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构建职业教育平台 培育珠宝优质人才 被引量:5
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作者 张义耀 《宝石和宝石学杂志》 CAS 2005年第4期41-41,45,共2页
关键词 高等职业教育 珠宝专业 平台 构建 人才 优质 培育 职业技术学院 教学改革 职业性
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蓝宝石研究述评 被引量:6
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作者 张义耀 《矿产与地质》 2006年第1期88-93,共6页
从矿产资源、致色机理和改色工艺、包裹体及其影响等方面,对近15年来我国蓝宝石研究有代表性的主要成果进行了简要述评。对拓展蓝宝石资源的找矿提出了一些建议。
关键词 蓝宝石 致色机理 述评 包裹体 碱性玄武岩 山东昌乐
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基于灰色关联分析的珠宝玉石鉴定
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作者 张丽 张义耀 董立新 《中国测试》 CAS 北大核心 2012年第S1期39-41,共3页
在分析珠宝玉石鉴定知识体系的基础上,通过对珠宝玉石鉴定检测数据预处理、特征提取和选择,采用灰色关联分析方法进行珠宝玉石辅助鉴定,实现珠宝玉石鉴定中多品种、多个不同性质参量的综合判断。通过实例分析,辅助鉴定效果较好。
关键词 珠宝玉石 辅助鉴定 灰色关联分析 综合判断
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找材料 做实验 学化学
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作者 张义耀 《机械职业教育》 1997年第11期14-15,共2页
第11届国际化学教育会议提出“把化学带到生活中去”的口号,具有深刻的意义。化学是一门应用性较强的学科,教学应该体现学以致用。前年,一名学生暑假回广西农村,用老师讲授的知识搞了一个沼气池。我得知后萌发了一个念头;既然职业技术... 第11届国际化学教育会议提出“把化学带到生活中去”的口号,具有深刻的意义。化学是一门应用性较强的学科,教学应该体现学以致用。前年,一名学生暑假回广西农村,用老师讲授的知识搞了一个沼气池。我得知后萌发了一个念头;既然职业技术学校不受高考指挥棒的束缚,何不摆脱理论、概念、化学方程式老一套的教学方式,打破学科体系,让学生自己收集材料,自己动手做实验来获得化学知识。尝试实践果颇佳。 本文将教学过程中做过的几个小实验,归纳成三个部分进行探讨。 一、留意收集废旧材料 让学生自己收集实验所需的材料,其目的是让学生意识到能作化学实验的材料比比皆是,废物可以利用。我们收集的材料大致分为二类,实验器皿和试剂代用品。 1.实验器皿 大口瓶:经加工后作酒精灯 有刻度的药水瓶:作量筒、量杯用 塑料小盆:作水槽 塑料瓶:经加工后作洗瓶用 各种口服液小瓶:作试管及其它用途 易拉罐:多种用途 药瓶:作试剂瓶、容器 2.试剂代用品 废钢精锅(铝片、铝屑)、铁钉、钢片、废电池(锌片、碳棒、二氧化锰)大理石边角料、有机玻璃边角料、坏乒乓球、废旧尼龙袜、过期药片(维生素C、碳片、果导等)食盐、白醋、葡萄糖、烧酒、石膏、蛋壳(碳酸钙、半透膜)、花朵(作指示剂) 展开更多
关键词 国际化学教育会议 学科体系 氢氧化铝 原电池 化学实验 直接染料 三氯甲烷 职业技术学校 维生素C 二氧化锰
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染色整理同浴加工中染料的应用
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作者 张义耀 《国际纺织品动态》 1997年第1期30-33,共4页
本文研究用羟甲基丙烯酰胺的衍生物作为整理剂,与不同类型的染料同浴染色整理的可能性。经研究发展,此法工艺简化,且可以节约能耗。此外,还试验了对纤维素没有柔和力的不同类型染料的应用。
关键词 染色 整理 同浴加工 染料 应用
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在棉织物染色整理同浴辊工中各种染料的应用
6
作者 张义耀 《印染译丛》 1990年第5期32-35,共4页
关键词 棉织物 染整 同浴加工 染料 应用
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织物印花新型浆料的合成和应用
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作者 张义耀 《印染译丛》 1990年第4期64-69,共6页
关键词 印花浆料 合成 应用 GS浆料
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涤纶纤维对分散蓝94在热溶染色时的吸附
8
作者 张义耀 《印染译丛》 1990年第5期39-42,共4页
关键词 涤纶纤维 分散蓝94 热溶染色 吸附
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偶氮吡啶酮类染料在溶液中的光褪色
9
作者 张义耀 《印染译丛》 1990年第6期42-46,共5页
关键词 偶氮吡啶酮 染料 溶液 光褪色
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棉织物石磨染色
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作者 张义耀 《印染译丛》 1990年第6期1-3,共3页
关键词 棉织物 石磨染色法 染色
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涤棉快速染色概念
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作者 R.W.Chalk 张义耀 《国外纺织技术(化纤.染整.环境保护分册)》 1990年第3期24-29,共6页
染色加工工艺预漂并经净洗的分散、活性染料二浴工艺预漂经净洗的涤棉织物分散、活性二浴工艺,可作为工艺比较标准(图1)。
关键词 涤棉 染色 快速染色
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设计贵在创新
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作者 张义耀 《中国宝石》 2005年第2期59-60,共2页
一张优秀的设计稿往往有令人耳目一新的感觉,一位出色的设计师头脑中常有创新火花的闪现,富有创新的成功例子中外古今比比皆是,他们在材料使用上,在设计理念上打破常规,大胆创新,他们的作品被人称赞,成为经典。
关键词 创新 材料使用 设计理念 设计师
原文传递
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