小学语文主题阅读文章的选择策略

阅读是培养学生语文素养的重要途径。我校语文教研组精心研读课标与教材,细心选择拓展补充文章,并在主题阅读教学中进行实践,总结出如下文章选择策略。基于语文要素的文章选择中高年级“双线组元”的单元编排模式,使语文要素的学习更有梯度。课文帮助学生习得方法,拓展文章则担负起“用方法”的任务。为了让学生将习得的方法运用得更加熟练,基于语文要素的文章选择必不可少。