实施有效预习方法,培养学生预习习惯

精彩的教学活动应从预习开始。预习作为课堂学习过程的五环节之首,具有特殊的意义和作用。它为整个学习过程做准备,它的实施是否可行有效直接影响着课堂学习的最终结果。随着年级的升高,学生的自主学习能力也在不断增强,到了高年级大部分同学基本具备了一定的自学能力。所以,预习就成了学生学习语文的重要方式。

激发读写结合的趣点——初试绘本激发兴趣

什么是绘本？绘本英文名为“Picture.Book”,在日本称为“绘本”,我国有时也叫“图画书”.绘本的图画一般是手绘之作,生动迷人.具有和语言叙述同样的功能,承担着叙事抒情,表情达意的作用..与一般图书相比,以读图为主的绘本阅读更具有直观性和形象性,符合孩子们审美需要和心理特点.在长期阅读中,能潜移默化地激发学生阅读的兴趣,对孩子们的思维、语言的发展、审美能力的提高有很大作用,实际上绘本阅读是对小学生综合素养的一种很好的培养.

简析班主任工作中的八个关系

小学班级工作的好与否，直接关系着少年儿童的成长，关系着为实现小康社会建设培养人才。但要搞好班主任工作，应该处理好以下几个关系。