企业数字化转型规划模型研究

本文在数字化转型规划实践的基础上,结合现有数字化成熟度模型和数字化转型发展方向,通过大量的实践数据总结、分析、研究,形成较为切合企业数字化转型实际的数字化转型规划模型,以有效支撑数字化转型规划业务的开展。本文主要从业务数据化到数据业务化两个维度、数据分析的四个阶段、信息化及数字化发展的六个等级、数字化转型六个层面等方面进行分析和研究,总结出一套为企业数字化转型规划的开展提供强有力支撑的数字化转型总体规划模型(DSLR)。

关于学校社工的一点思考——以深圳市光明新区学校社工为例

华东理工大学硕士生导师费梅苹教授曾对社会工作运作做过归纳，她认为社会工作运作分为两种情况：一种是良性循环的社会工作运作（如图1．1所示）．一种是恶性循环的社会工作运作（如图1．2所示）。

企业会计计量政策选择

2006年2月财政部发布了新的会计准则体系,该体系已于2007年1月起在上市公司内率先实施,新会计准则一方面压缩了企业管理当局会计政策的选择空间;另一方面新准则又全面引入公允价值计量属性,这无疑又给企业会计政策选择提供了方便。本文从现行会计准则体系下企业会计计量政策分析出发,分析引入公允价值计量存在的一些不足,提出提高上市公司会计政策选择公允性的对策。

他山之石 可以攻玉——记参加“深圳学校社工到港交流团”感受

2010年1月26日至1月28日，为进一步促进深圳学校社工对香港学校社会工作服务及青少年服务的了解，香港督导组织深圳社工到港进行为期三天的交流，主要内容包括参观、讲座、探访等。笔者有幸参加了此次交流，收获颇多，简单从以下几点谈起。

成长在“挪亚方舟”

“诺亚方舟”，一个与社工同步认识的名字。大一新生“同心圆”时，与班级同学第一次体验了这个活动。也是在大一，“大发课”（大学生发展规划课）时，老师以这个故事为背景，设计情景引发我们的思考，社工价值观首次成为我们讨论的重点。

“社工·义工”美丽相约

工作已一年有余，经过一年来的摸索、总结，对学校社工开展工作已有一些思路。这些工作中组织学生义工开展活动占了比较大的比重。总体说来，活动主要分为两种类型：一种是带领学生进入社区开展义工服务活动，如去孤寡老人家、社区职业康复中心等；另一种则是组织学生在校内开展义工活动，如宣传活动、签名活动、捐赠活动等。

共同探索 相伴成长

督导是从接触社工时就开始接触的一个词。大学课程上，老师讲过几种小同学者对督导的定义，印在脑中最深的．也一直伴随到现在的概念是，督导即师傅、老师的意思，需向一线礼工传道授业解惑，一般需要担任教育、行政、支持三种职能。也正是这样，对督导这个身份一直有种敬仰。

中学生人生规划小组过程分析

小组基本情况 小组名称：放飞青春的梦想——中学生人生规划小组 活动对象：初一年级学生 参与人数：14人 小组目标 协助青少年增加自我认识，明确自己的目标与理想，为自己的人生进行初步规划。

共混型白光高分子荧光粉的制备及其发光性能研究

采用自由基聚合分别合成了红、绿、蓝单色聚合物PMNEu、PMNTb和PMNBe,再根据白平衡原理计算得到三基色配比,按比例共混得到共混型高分子荧光粉,并研究其发光性能及热稳定性。结果表明:当三基色比例为d=6.5∶5.5∶1时,其色坐标为(0.317,0.278),接近正白光(0.33,0.33);在228℃之前,该荧光粉未发生热分解,玻璃化转变温度Tg为134.66℃,较均聚物PMMA提高了29℃左右,有较好的热稳定性。

现代企业IT系统中的云服务探究

由于信息化技术的快速发展,云服务在现代的企业的重用越来越大,在企业中,IT系统的应用根据网络平台的具体规则,打造出了企业信息查找的平台,为企业的发展提供了更好的条件。本文主要针对目前企业IT系统中的云服务进行相应的探究,结合IT系统的结构,给出了一些建议和看法。

社会支持理论视角下的社会工作介入失独家庭服务的路径探讨

随着失独家庭这一群体数量的不断增多,他们面临养老、心理等方面的需求,失独家庭的养老服务已不仅仅是个人问题,需求的迫切性亟需专业社工服务的介入。笔者所在机构于2016年起开始为失独家庭提供社工服务,主要运用社会支持理论,从社区照顾、情感支持、社会回归三方面设计服务内容,通过多元服务加强对失独家庭社会支持系统的构建、重建与加强,协助失独家庭走出心理阴霾,回归社会生活。本文通过总结项目运行经验,尝试探讨在社会支持理论视角下,社会工作介入失独家庭服务的服务路径。

5G关键技术及应用

从5G部分关键技术、5G三大典型应用场景、5G网络搭建及5G建设对基站配套的影响四个方面阐述了有关第五代移动通信系统的相关知识。

海山街道:供需互动,打造服务联盟

深圳市盐田区海山街道社工站于2019年7月正式成立,是深圳首个揭牌的街道级社工站,选址在民政服务一条街,该街集合了老、少困、弱等服务群体。海山街道社工站在资产为本视角下,充分利用地缘优势,让群众在一条街享受一站式兜底民生综合服务。

放飞青春的梦想——中学生人生规划小组

根据心理社会发展阶段理论，人的心理社会发展被划分为若干阶段，人们必须在成功地解决了每个阶段的危机或冲突之后才能顺利进入下一个阶段，迎接新的危机或冲突的挑战。中学生所处的人生阶段需要解决的危机是“认同与角色混淆”。这个阶段的青少年关注的问题是对“我是谁”的追问，他们必须弄清楚自己究竟应该扮演什么角色，

《意见》将促进社工专业人才队伍更加稳定

“铁打的营盘流水的兵”，这是某次总结会上我们对所在社工小组人员变动的一个生动总结。放眼四周，社工队伍中总是人来人往，流动率极高。这些流动的社工中除了小部分是在行业内流动外，有很大一部分社工是因为工作环境现状、薪酬保障等因素退出了社工行业。

“退修日”：边走边思考

做社工已一年半之久，早就得知我们有“退修日”的安排，一直很期待。这天，我终于盼来了“退修日”。“退修日”，是让社工暂时离开自己熟悉的环境与工作岗位，与督导和同工一起进行团契、灵修、娱乐等活动，使社工团队更和谐，增强社工团队能力，促进社工自我成长。

督导答疑

感觉自己不专业,不会服务创新社工A问:我没有社会工作专业教育背景,虽然去年通过了全国社会工作者职业水平考试,但还是觉得自己不够专业,没信心。上次开总结会,利益相关方要求今年我们的服务要创新,怎么在现在日常的服务中创新呢?我心里没底。面对社区的众多老年人,我很怕做不好。答:首先感谢你的信任,很坦诚地和我分享你的担心。你的提问包含了两个问题,一个是什么是专业.

有督导相伴的社工路

我们从督导那里收获的除了知识之外，更多的是一种信念，一种用生命影响生命的社工信念。这种信念将伴随我们在社工的路上越走越远。