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初中数学教学中问题探析
1
作者
张书公
《中学生数理化(教与学)》
2014年第11期51-51,共1页
数学课堂教学绝不是简单地讲解几道数学题,告诉学生某个习题的答案就够了.初中数学可以说是一个承上启下的基础学科,许多新的数学知识学生都是在初中开始系统地学习,所以作为初中的数学教师,教学方法是非常重要的.下面结合自己的教学实...
数学课堂教学绝不是简单地讲解几道数学题,告诉学生某个习题的答案就够了.初中数学可以说是一个承上启下的基础学科,许多新的数学知识学生都是在初中开始系统地学习,所以作为初中的数学教师,教学方法是非常重要的.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、初中数学教师教授的不仅仅是问题的答案作为初中数学教师,不能仅仅教授给学生数学题的答案,还有解题的思路与解题的方法.
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关键词
初中数学教学
数学教师
同位角
解题思路
问题探析
原文传递
题名
初中数学教学中问题探析
1
作者
张书公
机构
江苏泰兴市曲霞中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第11期51-51,共1页
文摘
数学课堂教学绝不是简单地讲解几道数学题,告诉学生某个习题的答案就够了.初中数学可以说是一个承上启下的基础学科,许多新的数学知识学生都是在初中开始系统地学习,所以作为初中的数学教师,教学方法是非常重要的.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、初中数学教师教授的不仅仅是问题的答案作为初中数学教师,不能仅仅教授给学生数学题的答案,还有解题的思路与解题的方法.
关键词
初中数学教学
数学教师
同位角
解题思路
问题探析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学教学中问题探析
张书公
《中学生数理化(教与学)》
2014
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