建设工程环境健康风险法律规制研究

随着经济社会的发展,建设环境健康风险正在以新的、更为复杂的样态呈现,给现阶段的环境健康风险规制带来了新的挑战。当前,我国建设工程环境健康风险规制存在风险规制依据不充分、环境标准与健康需求不匹配、环境健康风险信息缺乏有效沟通、环境健康风险管理模式未发挥实效等问题。因此,必须加强环境健康基准研究,同时将重要健康指标纳入环境标准体系,完善环境健康风险沟通制度,构建多元风险交流机制,推动工程建设与环境健康风险管理制度的协同治理,确保公众的环境健康权益得到更好的保护。

英语学科教育中渗透法治教育

英语教育可以帮助学生增强适应社会的能力,这就要求我们必须要在日常的课堂教学中融入法治教育,许多英语老师并不能很全面的认识学科教育中融入相关法律法规的教学方式。事实上,很多法律法规的相关知识都融入在了我们新目标英语教材中,这就意味着我们作为教师必须要更新教学思想,正确认识到将相关法律法规的教育融入到日常的课堂教学的重要性,虚心学习法律知识,提高自身的法律素质。在传授学生知识、培养学生应试能力的同时,能结合实际把自身所掌握的法律法规知识融入到课堂教学中,巧妙、科学地把法治教育渗透于课堂活动中,不断提高英语学科渗透法治教育的授课水平。从而达到面向全体学生,培养社会所需的综合性人才的目的,以有利于把青少年培养成为合格的社会化人才。