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点燃动态生成资源 追逐灵性数学课堂
1
作者
张于芽
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期131-132,共2页
动态生成让数学课堂更具灵性,让数学课堂焕发生命力。追逐灵性数学课堂需要一线数学教师具有科学的教育观念和聪慧的教学艺术。点燃动态生成资源,让教师更具教学智慧,让教师高效地挖掘数学课堂内涵,做一位生成资源的开发与运用者,从而...
动态生成让数学课堂更具灵性,让数学课堂焕发生命力。追逐灵性数学课堂需要一线数学教师具有科学的教育观念和聪慧的教学艺术。点燃动态生成资源,让教师更具教学智慧,让教师高效地挖掘数学课堂内涵,做一位生成资源的开发与运用者,从而打造高效数学课堂。
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关键词
点燃资源
动态生成
灵性课堂
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职称材料
题名
点燃动态生成资源 追逐灵性数学课堂
1
作者
张于芽
机构
温州市洞头区钱江电视希望小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第1期131-132,共2页
文摘
动态生成让数学课堂更具灵性,让数学课堂焕发生命力。追逐灵性数学课堂需要一线数学教师具有科学的教育观念和聪慧的教学艺术。点燃动态生成资源,让教师更具教学智慧,让教师高效地挖掘数学课堂内涵,做一位生成资源的开发与运用者,从而打造高效数学课堂。
关键词
点燃资源
动态生成
灵性课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
点燃动态生成资源 追逐灵性数学课堂
张于芽
《新校园(中旬刊)》
2016
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