“双高”建设背景下学生就业创业自主管理的思考

为推动学生创新创业自主管理发展,培养一支创新素质高、创新意识强、学习能力和解决问题能力强的学生队伍,营造“想创业、能创业、创成业”的良好氛围,形成一种常态创新创业自主管理、注重创新、重抓落实的良好风气,促进高职院校创新创业文化的形成和发展,笔者致力于将就业创业与自主管理相结合,探索出以“一核两翼三面”为导向的学生创新创业自主管理新模式。

用生物学教材“问题探讨”栏目培养学生的科学思维——以“遗传与进化”模块为例

课标强调对学生科学思维的培养。教材中"问题探讨"栏目可对学生科学思维的培养起到积极作用。以"遗传与进化"模块为例,结合"问题探讨"栏目,培养学生的问题意识、创造性思维、类比推理思维、分析与综合思维等科学思维。