期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学国际项目语文教学刍议
1
作者
张五群
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第11期71-71,共1页
高中语文作为国际项目的一个板块,承载着使学生获得应具备的语文素养与促进学生整体素质提高的重要使命。审视当前语文教学的现状、国际项目的课程与目标。国际项目语文教学亟待寻求突破的途径,以充分发挥语文课程优势,传承知识,弘...
高中语文作为国际项目的一个板块,承载着使学生获得应具备的语文素养与促进学生整体素质提高的重要使命。审视当前语文教学的现状、国际项目的课程与目标。国际项目语文教学亟待寻求突破的途径,以充分发挥语文课程优势,传承知识,弘扬民族文化,启迪智慧,提升学生人文素养。本文拟在国际项目独立、自主、开放、有序的语文教学理念下,探讨语文课堂教学的内容及实施课程的方式。
展开更多
关键词
国际项目
语文教学
工具性
人文性
外延
下载PDF
职称材料
题名
中学国际项目语文教学刍议
1
作者
张五群
机构
河南省实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第11期71-71,共1页
文摘
高中语文作为国际项目的一个板块,承载着使学生获得应具备的语文素养与促进学生整体素质提高的重要使命。审视当前语文教学的现状、国际项目的课程与目标。国际项目语文教学亟待寻求突破的途径,以充分发挥语文课程优势,传承知识,弘扬民族文化,启迪智慧,提升学生人文素养。本文拟在国际项目独立、自主、开放、有序的语文教学理念下,探讨语文课堂教学的内容及实施课程的方式。
关键词
国际项目
语文教学
工具性
人文性
外延
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学国际项目语文教学刍议
张五群
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部