新中国民族院校发展与改革的历史性回顾

新中国民族院校60多年来的发展历程,是其发展目标、培养模式、内在结构等随着社会历史的变迁而不断调整、演变、提升和优化的过程。通过百万各民族干部和专业技术人才的培养、富有特色理论和应用性成果的推出,民族院校有力地推动了少数民族和民族地区的经济和社会发展进程,支持了民族团结、国家统一大业。经过长期的实践、探索和总结,民族院校也积累了丰厚的办学经验,为今后进一步深化教育体制改革、实现可持续发展奠定了坚实的基础。

民族高等教育推进世界一流大学建设的使命与担当

中国共产党在深刻把握我国统一多民族国家基本国情的基础上创办了民族高等教育。中央民族大学的办学历程,是中国共产党谋求中华民族独立与进步的发展史,也是学校服务国家、贡献国家、奋力实现中华民族伟大复兴的发展史。新时代,作为唯一进入国家“双一流”建设的民族高校,中央民族大学准确把握学校在世界一流大学建设中的使命责任担当,以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚持扎根中国大地走民族高等教育创新发展之路,在全面推进“双一流”建设征程中彰显中国特色、民族特色。

从知识教育转向能力培养——关于民族院校人才培养工作改革的思考

长期以来,我国传统的人才培养模式注重的是知识的传承,民族院校的人才培养也是如此。新形势下,这一传统的培养模式已无法满足社会对人才的需求,知识经济条件下经济与社会的发展取决于人才的创新精神与能力。因此,我国民族院校应当逐步建立以创新能力为目的的人才培养模式。

由传承教育转向创造教育——关于民族院校人才培养工作改革的思考

按照对既有知识的态度,可以把所有的教育都分成传承教育和创造教育。我国民族院校人才培养模式基本属于传承教育范畴,不利于创造性人才的培养,因而面临着从理念到实践模式、管理体制向创造教育转化的艰巨任务。

以人才培养为核心的民族院校内涵式发展探析

人才培养质量是民族院校内涵式发展的目标。加强学科建设,重视学科建设对人才培养的"反哺"作用,加大专业结构方向的调整力度,构建符合民族院校生源实际的人才培养路径是民族院校进行以人才培养为核心的内涵式发展中最紧迫的任务。

构建高校后勤服务社会化的新模式

高校后勤社会化改革为高校发展提供了强有力的保证. 建立和完善学生生活园区管理体系和服务体系,加强学生思想政治工作,是构建高校后勤服务社会化、管理一体化新模式的重要内容.

关于民族院校贫困生的资助措施及思考

随着大规模的扩招和缴费上学制度的推行,民族院校贫困生的数量呈不断上升的趋势。近年来,全国13所民族院校采取了奖学金、贷学金、勤工助学、特别困难学生补助、学费减免等资助措施,但仍远不能解决问题。要根本解决这一问题,必须加快高校体制改革;构建以高校为主的资助体系;通过推行弹性学制、建立专门的资助办公室等协调贫困生资助工作;以立法的形式,制定教育资助税收减免等相关法律;做好心理咨询和"精神资助"等相关工作。

对我国50年各层次民族教育相对发展状况的定量分析和相关建议

通过对各层次民族教育事业相对发展最重要的指标———在校生数占全国同层次学生总数比例与同期少数民族人口比例的差值进行50年的追踪对比,可以看出:中等师范教育发展较好,小学阶段教育稳步发展,高中阶段教育严重不足,高等教育呈曲线变化,职业教育发展严重落后于形势的需要。为此,需要加大力度,努力实现民族地区2007年基本“普九”;关注中学教育,重点办好高中;职业教育要有新突破、大发展;民族高等教育要在提高质量上下功夫。

关于铸牢中华民族共同体意识的几点认识

深刻理解铸牢中华民族共同体意识是全面深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的钥匙。习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述及其思想发展经历了三个阶段,是一个从点题到破题,从概念到重大原创性论断,从理论到方略,逐步发展、深入与升华的过程,这些重要论述及思想深刻阐明了铸牢中华民族共同体意识的理论内涵、重大意义、原则方法和实践要求。铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,是中央民族大学义不容辞的政治责任和办学治校的根本方向,我们必须进一步完整准确全面学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,更加深入地加强和完善党的全面领导、正确处理好“四个关系”、把铸牢中华民族共同体意识的各项工作做细做实,以此高质量推进学校改革发展和服务国家战略服务民族工作,深度融入中华民族伟大复兴的光荣进程。

寻求突破──关于黑龙江省民族教育的调查与思考

寻求突破──关于黑龙江省民族教育的调查与思考周明甫，张京泽一、黑龙江省民族教育已具相当规模黑龙江省是一个多民族的边疆省份。全省少数民族人口２００万，占全省总人口的５．６５％。其中世居民族满族、朝鲜族、回族、锡伯族、达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族、柯尔克...

中国共产党创办延安民族学院的经验与启示——纪念延安民族学院创办80周年

2021年是中国共产党创办延安民族学院80周年。作为现代第一所新型民族高等院校,延安民族学院的诞生标志着中国共产党开办民族高等院校的开端。延安民族学院办学虽仅8年,但其建设性、开创性经验对我国民族高等院校的建设和发展创新产生了深远影响。延安民族学院开展了一系列兼具政治性、文化性、时代性、实践性的教育教学活动,为中国革命和抗日救国培养人才,为新中国建设储备人才,是中国共产党培养民族干部的摇篮和研究民族理论与民族政策的智库。创办延安民族学院的历史经验可谓历久弥新,其当代启示集中体现为"四个坚持":坚持党的领导,坚持以立德树人服务民族工作大局,坚持政治性与文化性、理论性与实践性、教育与生产"三个相结合",坚持教学、科研、决策咨询三位一体的人才培养模式。中国共产党创办延安民族学院的实践经验是党史、新中国史、民族工作史的重要内容,对其深入研究有益于坚持中国特色解决民族问题正确道路、维护各民族大团结、铸牢中华民族共同体意识,有益于深化改革创新、完善人才培养体系、推动新时代民族高等院校高质量发展。

坚定历史自信 走好新时代中央民族大学的赶考之路

党的十九届六中全会全面总结了中国共产党百年奋斗的重大成就和历史经验,指明了第二个百年奋斗目标的根本方向。中国共产党创办民族大学,既是百年奋斗中的重要成就之一,也是走出一条中国特色解决民族问题正确道路的创新探索。本文在深入学习党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述基础上,通过回顾历史,认识到民族大学始终与国家各个历史时期的奋斗目标和人才需求同向同行、同频共振,完成了服务党和国家战略需要的特殊历史使命,是促进民族团结进步、服务党和国家战略的重要阵地。进入新时代,民族大学以铸牢中华民族共同体意识为主线,以高质量党建引领高质量事业发展,走出一条传承红色基因、坚定正确方向、坚持立德树人、注重服务国家的创新之路,在中华民族伟大复兴的历史伟业中发挥了特殊作用,书写了一幅扎根中国大地建设高水平综合性民族大学的壮美画卷。展望未来,中央民族大学将以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指引,深入贯彻十九届六中全会精神,锚定新一轮“双一流”建设任务,打造民族研究的人才中心和创新高地,着力建构中国自主的民族研究知识体系,扎根中国大地走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路,为培育堪当民族复兴重任的时代新人、全面建设社会主义现代化强国作出新的更大贡献。

以党的十九大精神引领世界一流民族大学建设

从延安民族学院到中央民族大学,从抗日战争时期到今天迈入中国特色社会主义新时代,中央民族大学作为中国共产党扎根中国大地办教育的成功典范,始终以服务党和国家民族团结进步事业、服务少数民族和民族地区发展为己任。新时代,中央民族大学将以党的十九大精神为指引,不忘初心、牢记使命、砥砺奋进,努力建设成为世界一流、国内唯一的"双一流"民族高校,成为国家民族团结进步事业的理论基地、人才摇篮、智库平台,为党和国家的民族工作提供思想、智慧和人才支撑。

改革人才培养模式 提高民族院校办学质量

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）中明确提出“要把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，将提高教育质量作为下一个时期教育工作的重点。在新的形势下，如何抓住机遇．提高质量，办出特色．是民族院校必须认真思考和回答的重大问题。

站在建党百年新起点 推进民族高校新发展

欲知大道,必先为史。历史是一个民族安身立命的基础。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。教育是国之大计、党之大计,事关国家发展、民族未来。立足百年历史新起点,面对百年未有之大变局,民族高校必须把党的历史学习好、把党的成功经验传承好、把革命精神发扬好,扎根中国大地办好世界一流大学,奋力推进民族高等教育创新发展。

民族高校铸牢中华民族共同体意识的使命担当——兼论中央民族大学的理论创新与实践探索

习近平总书记在党的十九大报告中提出"深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识",为做好新时代民族高校工作、推动民族高等教育发展指明了前进方向、提供了行动指南。本文在深入学习习近平总书记关于民族工作和教育工作重要论述基础上,结合中央民族大学的办学历史和实践探索,从学理基础和实践创新角度探讨了民族高校以铸牢中华民族共同体意识为引领,扎根中国大地办教育、育新人的使命担当和实施路径,意在探明民族高校在铸牢中华民族共同体意识中的特殊使命与独特作用、办学规律与实践路径,以期构建铸牢中华民族共同体意识的学科体系、学术体系、话语体系及人才培养体系,为推动民族团结进步、建设中华民族共同体,从而为实现中华民族伟大复兴作出民族高校应有的贡献。

建设具有鲜明特色的世界一流民族大学（英文）

From Yan’an until today a model of the Party’s success in developing education for nationalities,Minzu University of China has always taken on its responsibility to serve ethnic unity and progress of the Party and the country,and to support development for ethnic groups and ethnic areas.

加快创建世界一流大学

1国家民委党组日前在中央民族大学宣布了该校党委书记职务任免的决定：任命国家民委专职委员张京泽同志（副部长级）兼任中央民族大学党委书记．鄂义太同志不再担任该校党委书记、党委常委、党委委员职务。

找准定位立足创新 凸显特色 着力提升教育教学质量

前不久,教育部召开了＂全面提高高等教育质量工作会议＂,会上国务委员刘延东同志就提高高等教育质量时指出,高等教育质量是立足我国现代化建设阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题,是当前我国高等教育改革发展最核心最紧迫的任务。

以铸牢中华民族共同体意识为主线 扎实推进中国特色一流民族大学改革发展

习近平总书记在中央民族工作会议上用"四个必然要求"深刻阐明铸牢中华民族共同体意识的重大意义,强调推进党的民族工作创新发展,必须以铸牢中华民族共同体意识为"纲",正确把握共同性和差异性的关系、中华民族共同体意识和各民族意识的关系、中华文化和各民族文化的关系、物质和精神的关系,为我们以铸牢中华民族共同体意识为主线做好新时代民族工作指明了方向。