谈初中信息技术课程有效教学探索与思考

随着科技信息的发展以及信息技术的广泛运用,掌握信息技术基本知识已经变得越来越重要。鉴于各方面的原因,目前许多学校对初中信息技术课程没有引起重视。为提高初中信息技术的教学效率,文章结合教学实例,从适当的上机操作能调动学习动力、必要的教学传授要发挥学生作用、综合的教学探讨能培养探索能力这三个方面进行探讨,旨在如何反思这门课程的有效地教学。

支架式教学在初中地理课堂的实践尝试——以“区域地理”知识点为例

教师在教学过程中根据学生的个体差异进行支架搭建时,要明确学生在学习中的主体地位,引导学生展开独立探索,也要注意对其合作探究学习能力的培养。对于如何开展支架式教学,文章作者立足初中地理课堂,以"区域地理"知识点为例进行实践尝试,以期对相关工作者有所帮助。

不锈钢除尘灰造块的经济性分析

介绍了因不锈钢除尘灰利用时需要进行造块,除尘灰直接采用烧结或冷压球的方法造块不但成本高,而且不能全部利用,堆存给生产带来新问题。将不锈钢除尘灰进行分选,含Cr高的精矿造块返回电炉冶炼,含CaO高的尾矿用作烧结溶剂;通过分类利用,能将除尘灰全部消化,且成本优势明显。

初中地理教学中现代教育技术应用策略探讨

现代教育技术运用于初中地理课堂教学中,能够激发学生学习地理的兴趣,了解更多地理知识,提高初中地理课堂的教学效率。本文首先阐述了现代教育技术应用在初中地理教学中的意义,其次针对现代教育技术在初中地理课堂中应用的措施,让学生更好地在信息技术环境下学习地理知识。