期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
Q235钢搅拌摩擦焊接头微观组织与力学性能分析 被引量:8
1
作者 周利 张仁晓 +2 位作者 舒凤远 黄永宪 冯吉才 《焊接学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第3期80-84,I0005,共6页
在焊接速度为100 mm/min和搅拌头转速为450 r/min的工艺参数下,采用钨铼合金搅拌头对3 mm厚Q235钢进行了搅拌摩擦焊试验,并对接头的微观组织及力学性能进行了研究.结果表明,在该工艺参数下可以获得表面无缺陷、成形良好的焊缝.焊后搅拌... 在焊接速度为100 mm/min和搅拌头转速为450 r/min的工艺参数下,采用钨铼合金搅拌头对3 mm厚Q235钢进行了搅拌摩擦焊试验,并对接头的微观组织及力学性能进行了研究.结果表明,在该工艺参数下可以获得表面无缺陷、成形良好的焊缝.焊后搅拌头表现出一定程度的磨损及氧化.接头截面各区域承受不同的热力联合作用,经历了不同的组织转变过程,但均保持铁素体和珠光体组织.接头显微硬度最大值位于焊核区.接头拉伸断裂位置处于热影响区,拉伸断口呈韧性断裂特征. 展开更多
关键词 Q235钢 搅拌摩擦焊 微观组织 力学性能
下载PDF
反思是提高教育品质和智慧的途径与关键
2
作者 张仁晓 《文教资料》 2011年第17期122-123,共2页
反思是教师提高业务水平的重要途径,也是教师成长的关键。教师通过反思发现研究问题的切入点,使经验得到锤炼、升华。只有不断反思,教师才能得到进步。
关键词 教学反思 四个不停 五项内容 教育激情
下载PDF
提高农村学生记忆英语单词的能力
3
作者 张仁晓 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第7期26-26,共1页
记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。我就农村学生识记单词的实际情况,结合近二十年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨,以吸引专家、同行的眼球转向农... 记忆英语单词的能力决定词汇量的多少,词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。我就农村学生识记单词的实际情况,结合近二十年的教学经验,从创设最佳心理状态和指导记忆方法两个方面作了有益的探讨,以吸引专家、同行的眼球转向农村英语教学这个广阔领域。 展开更多
关键词 农村学生 记忆单词 心理状态 记忆方法
下载PDF
搅拌头转速对2507双相不锈钢搅拌摩擦加工组织及性能的影响 被引量:3
4
作者 陈果 王新波 +4 位作者 张仁晓 马成悦 杨海峰 周利 赵运强 《金属学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2021年第6期725-735,共11页
通过对5 mm厚2507双相不锈钢进行搅拌摩擦加工,研究了在加工速率为100 mm/min时搅拌头转速对加工区域组织、力学性能和腐蚀性能的影响。结果表明,随着搅拌头转速的增大,搅拌区晶粒尺寸呈现先减小后增大的趋势。加工热循环和应力变形对... 通过对5 mm厚2507双相不锈钢进行搅拌摩擦加工,研究了在加工速率为100 mm/min时搅拌头转速对加工区域组织、力学性能和腐蚀性能的影响。结果表明,随着搅拌头转速的增大,搅拌区晶粒尺寸呈现先减小后增大的趋势。加工热循环和应力变形对加工区铁素体与奥氏体组织比例的变化影响不大,其铁素体含量仍保持在标准规范40%~60%之间。仅在搅拌头转速为200 r/min时,在加工区底部发现σ相析出。加工区显微硬度分布呈现“盆状”,其硬度最高值出现在搅拌区前进侧的底部,对应搅拌区晶粒尺寸最细小处。随着搅拌头转速的增加,搅拌区纵向拉伸强度呈现先增大后减小的趋势,而塑性则呈现先减小后增大的趋势。搅拌头转速为400 r/min时,搅拌区具有最优腐蚀性能。 展开更多
关键词 双相不锈钢 搅拌摩擦加工 析出相 力学性能 腐蚀性能
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部