如何使小学数学教学更加富有趣味性

社会不断在变革,我们的教育方式也在不断的变化着。在以前小学数学的教学中,老师只是义务的完成课本的教学内容,把自己掌握的知识传授给学生。课堂没有趣味性,这使得课堂少了一些活力,导致了学生失去了学习的兴趣,课堂效率也就低了。现在全国都在实行新课改,这次课改的重点放在课堂的趣味性上。课堂有了趣味,也就提高了学生学习的兴趣,成绩自然而然的提高了。在高度重视教育的时代背景下,教师要调整教学模式,用科学的教学思想来引导教学,提升课堂教学的有效性。

金融产业集聚与经济增长关系研究:以蓝色经济区为例

因地理位置、资源禀赋及政策差异等原因,我国区域金融发展呈现不均衡和非协调状态。随着金融资源与地域条件协调、配置、组合的时空动态变化,金融产业在一定地域空间产生集聚现象。本文采用山东半岛蓝色经济区1994-2013年相关数据,通过单位根检验判断变量序列平稳性,利用协整检验确定变量间长期稳定均衡关系,并利用Granger因果关系检验显示金融产业集聚与经济增长存在双向因果关系,进一步通过脉冲响应函数进行验证,最后得到实证结论:山东半岛蓝色经济区金融产业集聚与经济增长间存在着长期稳定的均衡关系,且金融产业集聚在一定程度上能够促进该地区区域经济的增长。针对实证结果,结合蓝色经济区实际情况,提出了系列针对性建议:调整区内产业结构,优先发展金融产业;完善区内金融体系,促进金融功能有效发挥;优化金融生态环境,夯实金融发展基础;推动"青岛财富管理中心"建设,提高区域金融集聚层次等。