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把握《语文课程标准》 培养学生语文综合素质
被引量:
1
1
作者
张从敢
《保山师专学报》
2002年第4期68-70,共3页
对即将展开的新课程标准进行阐述 ,结合中小学实际 。
关键词
语文
课程标准
学生
综合素质
下载PDF
职称材料
实施作文目标教学的尝试
2
作者
张从敢
《云南教育》
2002年第25期36-36,共1页
关键词
目标教学
形成性评价
小学
语文作文教学
下载PDF
职称材料
目标教学一例
3
作者
张从敢
《云南教育(小学教师)》
1989年第Z2期63-64,共2页
现就“两位数乘两位数” (五年制课本第五册73页、六年制课本第六册32页例1、例2)。简述“目标教学”的具体做法,供同行共同研究。一、设计教学目标1、初步学会两位数乘两位数的计算方法。2、能讲出乘数是两位数的乘法的计算方法。3、...
现就“两位数乘两位数” (五年制课本第五册73页、六年制课本第六册32页例1、例2)。简述“目标教学”的具体做法,供同行共同研究。一、设计教学目标1、初步学会两位数乘两位数的计算方法。2、能讲出乘数是两位数的乘法的计算方法。3、能讲出“用乘数十位上的数去乘被乘数,所得的数的末位要和乘数的十位数对齐”的道理。4、能进行乘数是两位数的乘法计算,能解答简单的文字题和应用题。
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关键词
目标教学
数对
检测目标
算理
巩固练习
水果店
竖式
调查性
学习水平
说明理由
原文传递
题名
把握《语文课程标准》 培养学生语文综合素质
被引量:
1
1
作者
张从敢
机构
施甸县示范小学
出处
《保山师专学报》
2002年第4期68-70,共3页
文摘
对即将展开的新课程标准进行阐述 ,结合中小学实际 。
关键词
语文
课程标准
学生
综合素质
Keywords
Course norm
student
comprehensive quality
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
实施作文目标教学的尝试
2
作者
张从敢
机构
施甸县示范小学
出处
《云南教育》
2002年第25期36-36,共1页
关键词
目标教学
形成性评价
小学
语文作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
目标教学一例
3
作者
张从敢
机构
施甸县甸阳镇中心小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1989年第Z2期63-64,共2页
文摘
现就“两位数乘两位数” (五年制课本第五册73页、六年制课本第六册32页例1、例2)。简述“目标教学”的具体做法,供同行共同研究。一、设计教学目标1、初步学会两位数乘两位数的计算方法。2、能讲出乘数是两位数的乘法的计算方法。3、能讲出“用乘数十位上的数去乘被乘数,所得的数的末位要和乘数的十位数对齐”的道理。4、能进行乘数是两位数的乘法计算,能解答简单的文字题和应用题。
关键词
目标教学
数对
检测目标
算理
巩固练习
水果店
竖式
调查性
学习水平
说明理由
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
把握《语文课程标准》 培养学生语文综合素质
张从敢
《保山师专学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
2
实施作文目标教学的尝试
张从敢
《云南教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
3
目标教学一例
张从敢
《云南教育(小学教师)》
1989
0
原文传递
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