氯化-四(对羧基苯基)锰卟啉催化过亚硝酸根分解及硝化酪氨酸的研究

利用停留快速反应动力学方法,研究了氯化-四(对羧基苯基)锰卟啉在生理条件下催化过亚硝酸根分解和硝化酪氨酸的催化反应速率常数、活化能等反应动力学及热力学参数。结果表明,氯化-四(对羧基苯基)锰卟啉能有效地催化过亚硝酸根分解和硝化酪氨酸,且催化活性较高。

基于MEMS技术的微阵列生物芯片研制

本论文主要利用MEMS技术进行了聚二甲基硅氧烷(PDMS)与光胶两种材质的微阵列生物芯片的研究,研制了不同材料、不同规格的微阵列生物芯片。本研究一方面为生物样品在微阵列芯片的测定提供平台,另一方面为微阵列芯片与微流控芯片的系统整合提供支撑,为实现生物样品的自动化、集成化、小型化奠定基础。

通识教育选修课《家庭合理用药》教学初探

目的了解《家庭合理用药》课程教学效果。方法介绍课程开设的必要性和意义、教学目的、教学内容、教学方法、师资队伍和考核方式。选取2019年春季选修《家庭合理用药》课程学生120人为研究对象,从问卷调查和考核结果两方面探讨课程教学效果。结果问卷调查结果显示,教学效果得到大部分同学的好评和认可。从考核成绩来看,学生的总体成绩理想,课程平均成绩为(83.26±11.64)分。结论《家庭合理用药》教学效果良好,能够为开设该课程或者进行相关课程教学提供参考。

是系表结构还是被动语态

在教新出版的初中英语第六册第四课时,有个学生提出了这样一个问题:“When no more steam comes out,they must be taken away from the heat of the fire,or they might get burnt.”中最后一句是不是被动语态?师生们热烈讨论了这个问题。最后大家一致认为这完全可理解为含有情态动词的被动语态句子。

TRPM4通道抑制剂9-菲酚对胰岛β细胞INS-1电活动的抑制作用

细胞内钙激活通透单价阳离子的瞬时受体电位M4(transient receptor potential melastatin 4,TRPM4)通道在胰岛β细胞表达,但是调节TRPM4的功能是否影响胰岛细胞的电活动尚需研究。本研究通过电生理方法,探讨了TRPM4通道抑制剂9-菲酚对胰岛β细胞动作电位发放的影响。采用全细胞电流钳技术,记录了不同浓度9-菲酚对胰岛β细胞放电频率、电位峰值及振幅的影响。结果显示,9-菲酚对甲苯磺丁脲刺激胰岛β细胞产生的动作电位发放频率有显著的抑制作用,且呈剂量依赖性,IC_(50)值为14.99±7.93μmol·L^(-1)。此外,9-菲酚对电刺激胰岛β细胞产生的动作电位发放频率也有相似的剂量依赖性抑制作用;对甲苯磺丁脲刺激胰岛β细胞产生的动作电位峰值和振幅也均有显著的抑制作用。本研究结果表明,TRPM4通道的功能能够影响胰岛β细胞动作电位的放电模式,为TRPM4通道在胰岛β细胞的研究提供了药理学实验方法和理论依据。

转变观念 把握要旨 落实好《全日制普通高级中学课程计划》

修订后的《全日制普通高级中学课程计划》已颁布实施了。我们认为 ,这次课程改革重要的是教育思想和教学观念的转变。只有从理念上有一个新的认识 ,新的变化 ,才能真正按照课程计划去实施 ,才能保证实施不走样 ,才能达到课程改革的目的。对普通高中教育的性质、任务和培养目标从理论到实践的认识 ,核心是要转变教育观 。

强化管理 深化改革 着力提高教育教学质量

教学研究室的主要任务是负责学校的教育教学管理与指导。要想全面提高教育教学质量，必须努力提高全体教师的业务素质，充分发挥教学科研的先导作用，狠抓教学常规管理，不断深化课堂教学改革。近年来，胜利油田教研室重点抓了这几方面的工作，收到了良好效果。