入情入境,体悟神奇——浅谈神话故事中的情境教学

在神话教学中巧妙创设情境,可运用多媒体,借助音乐、图画、动画演示等方法,引导学生讲故事,激发学习兴趣,扮演角色,将学生带入情境,升华学生的情感,发展学生的想象力。

作文,要让学生真正动起来

作文教学的过程是学生对语文知识的整合过程,也是学生审视社会,整理自我,疏解情绪,升华情感的过程。作文,要让学生真正动起来:用慧眼观察万象,用真心感知生活,用智脑想象世界,用妙手抒写真我。