刍议小学数学课堂激发探究动机的策略

数学学习活动应是一个生动活泼、积极主动和个性张扬的过程,学生的自主性、创造性都需要得到充分体现。教师要优化教学手段和教学策略,唤起、强化、保持学生的探究动机,从而激活学生的思维,让学生能够多感官参与到数学课堂教学活动中去。

道路桥梁裂缝病害成因及解决对策

在经济常态化发展背景下,我国推进了城乡一体化发展,促进了道路桥梁工程建设。进入到高质量发展阶段后,道路桥梁工程规模相对扩大、功能有所增加,正在向着新的方向转型升级。由于道路桥梁受到多重因素影响容易发生裂缝病害,因此本文选取桥梁裂缝病害成因及解决对策作为研究题目,概述了其危害、剖析了导致裂缝病害的成因。并以此为基础,提出了几点较有针对性的解决对策。