化学教材中劳动教育资源的价值挖掘与应用

教材在教育教学工作中占有非常重要的地位。在系统分析2019人教版高中化学必修教材各栏目的过程中,发现该教材蕴含着丰富的劳动教育资源,经过进一步挖掘和整理,可归纳为认知、实践和价值三个层面;基于ADDIE教学设计模型提出化学教学中劳动教育资源的应用思路,并以“化学能转化为电能——原电池装置”为例进行教学设计。劳动教育与化学教育的深度融合,不仅可以增进学生对化学科学的理解和兴趣,还可以帮助学生树立正确的劳动观,落实“五育”并举的教育方针。

基于真实生活情景开展实验探究教学案例设计——以“暖宝宝”发热原理为例

《普通高中化学课程标准(2017年版)》要求将真实生活情景“移植”到化学课堂,增加化学课堂的趣味性,从而有效激发学生学习化学的兴趣.《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》也明确提出创设真实、生动、直观而又富有启迪性的学习情景,能引发学生的思考,帮助学生建构大概念和核心概念,促进学生形成科学态度和价值观.本文从培养学生化学学科核心素养的角度出发,以“暖宝宝的发热原理”这个贴近真实生活的情景为切入点,以化学实验为载体设计教学案例,以化学实验现象为知识主线和问题驱动线,充分实现化学教学的“生活化”,希望对中学化学教学有所启发和指导.

透水沥青材料在海绵型公园中的应用

对海绵型公园的建设意义进行分析。透水性沥青材料具备良好的环境效益、社会效益等多方面的效益。采用特殊的材料和结构,使用效果良好。在海绵型公园建设过程中推广应用的前景良好。

浅谈邻近既有线转体施工桥梁钢球铰系统安装与精确定位技术

近年来,桥梁平面转体施工技术在我国公跨铁领域中运用得日益普遍,而转体桥钢球铰系统的正确装配方式和精确定位质量是决定桥梁转体施工成败的关键。所以,研究转体桥钢球铰系统安装工程质量监控问题,对于后期中国桥梁转体施工技术的更深入发展有着实际指导意义。通过笔者自身在邻近既有线桥梁转体施工中的一点心得体会,阐述转体桥梁在邻近既有线环境下钢球铰系统安装施工的重要环节及一些应对方法,抛砖引玉。

基于真实问题情境开展实验探究的教学案例设计——以“揭秘84消毒液”为例

新课改背景下,教学目标愈加重视学生学科核心素养的培养和发展,本文以“揭秘84消毒液”为主题,选择贴近生活的真实问题“如何正确认识和科学使用84消毒液”创设情境,基于学生实际学情,设计了“感知84消毒液”“84消毒液的性质探究”“84消毒液的消毒原理”和“84消毒液的科学使用”四个环节,通过一系列真实问题引导学生进行实验探究,对学生发散性思维的培养和中学化学教学有一定的理论启发和实践指导意义。