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题名中学生美育思考点滴
被引量:1
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作者
张伏香
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机构
河南省中牟县职业高中
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出处
《教育教学论坛》
2011年第1期35-35,16,共2页
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文摘
为了给我国的现代化建设培养和输送全面发展的合格人才,我们必须把美育同德育、智育、体育一样纳入培养人才的轨道,用马克思主义的美学思想来指导学生,把共产主义的道德情操作为我们时代美的最高准则,加强美育,寓德育于美育之中。
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关键词
美育
社会环境
家庭
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名实施高中英语新课程的几点经验与体会
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作者
张伏香
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机构
河北省唐山市丰润区新军屯中学
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出处
《中国教育技术装备》
2010年第13期106-106,共1页
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文摘
在新一轮基础教育改革的今天,英语教师正面对着一个新的机遇和挑战。在高中英语新课标实施的过程中,面临这种改革背景,究竟如何才能组织教师恰当地把握好新理念的推崇和运用并避免“穿新鞋走老路”或热热闹闹的“华而不实”?究竟怎样从学生的身心发展需要给学生以学习方法的指导,使学生愿意学习、乐于学习并自主学习?
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关键词
英语教师
高中
课程
学习方法
教育改革
身心发展
自主学习
学生
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分类号
N02
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名基于信息技术的高中英语读写结合教学探究
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作者
张伏香
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机构
河北丰润车轴山中学
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出处
《神州》
2020年第2期222-222,共1页
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文摘
当代科技的快速发展带来了多媒体,网络技术等等信息技术,同时也给教育带来了改革,对于高中英语而言,信息技术给英语课程带来许多改变,以多媒体为主要变革,教师不再枯燥无味地讲英语,而是可以通过多媒体使用动画等更有趣的方式带给学生更新奇的教学体验。在英语学习的一个阶段里,英语教学可以通过计算机等信息技术,以一种丰富多彩的方式带领学生走进英语,爱上英语。但是在这样的一个教学过程中,必定有一部分学生跟不上教师所讲课程,由于学生个体的差异性,每一位同学的英语基础不一样,对英语的爱好程度不一样,教师则需要根据学生的不同基础状况,科学有效的将信息技术和英语读写相结合进行教学。本文章就是通过查阅和收集相关的资料,分析了信息技术与高中英语读写相结合教学过程中存在的一些误区,同时,探究并提出了基于信息技术的高中英语读写结合教学的有效措施,以帮助我国教育界工作的顺利进行。
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关键词
信息技术
高中英语
英语读写
教学探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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