凝血检验指标在弥漫性血管内凝血诊断中的应用探究

分析凝血检验指标用于临床诊断弥漫性血管内凝血疾病的临床价值。方法 选择2022年1月-2022年12月于我院接受诊治的弥漫性血管内凝血病患者50例作为观察组研究对象,选择同期于我院接受体检的健康者50例作为对照组研究对象,进行回顾性分析,均对凝血指标、血栓4项指标予以检验,比较结果数据组间统计学意义。另外针对观察组弥漫性血管内凝血病患者不同分期对比检验结果组间差异。结果 通过凝血指标检验,观察组PT、APTT、TT、D-D、FDP均明显高于对照组(p<0.05),同时血栓4项指标测定值高于对照组(p<0.05)。进一步针对观察组患者分析结果显示,纤溶期患者凝血及血栓4项指标测定结果均高于高凝及低凝期患者(p<0.05)。结论 临床通过检验凝血指标可用于诊断弥漫性血管内凝血疾病,且通过分析测定结果判断患者疾病分期,为疾病进一步诊断与指标提供参考,提倡推广。

基于深度教学理念的高中地理教学策略探索

教师在高中地理教学中贯彻落实深度教学理念,对地理课程教学实效的提升、学生地理核心素养的发展起着积极的推动作用。为实现高中地理深度教学,文章基于对深度教学理念应用优势、实践价值的认识和把握,结合高中地理教学实例,提出了“设置有效教学问题,引领学生深度思考;创设形象教学情境,促进学生深度理解;展开小组协作学习,推动学生深度探究;发布递进项目任务,驱动学生深度学习”四个教学策略,旨在充分彰显深度教学理念的教学智慧,实现高中地理的有效教学。

浅析按生产要素分配的依据

本文通过分析深化经济体制改革以来我国分配制度中有关按生产要素分配的争论,重新剖析有关西方经济学中生产要素价值论的理论错误,分析出我国分配制度中按生产要素分配的理论适合我国社会主义初级阶段的国情。但是,我们在深化马克思劳动价值论的同时要认识到目前我国分配制度中类似要素价值论中剥削现象的存在。

马恩生态自然观对当今人类生态文明建设的启示

马恩经典著作中包含丰富的生态自然观。为我们正确认识当今的人类生态文明现状,提供了深刻的启示。

历史课培养学生自学能力探索

现行中学历史教学大纲明确提出了知识教育、能力培养、思想教育的三大目标,全面阐述了中学历史教学的任务,即不仅要使学生掌握基础知识,更要使学生的身心得到健康发展,使学生掌握各种能力,成为将来立足社会、服务人类,从事创造性活动的基础。

企业提升职工素质的战略与措施

提升职工素质，实现人才强企，必须围绕“以人为本”这个核心；注重突出重点，还要注意普遍性；将教育培训与生产实践与思想教育紧密相结合，创新员工素质提升的方式与内容。

浅析初中美术的教育教学时效性

我们都认为,中国是一个具有悠久的历史文化、积淀着丰富的文化遗产的国家,这使得我国非常重视本国的传统文化,因此在以往的美术课程中导入了有决定性比例的传统美术内容,让学生以美术鉴赏为出发点,从而了解中国的文化,提高学生的鉴赏能力和审美能力,从而在真正意义上培养学生爱美、爱艺术、并积极地投入到创造美好生活中去,树立真确的人生观、价值观.

试验室办公室自动化系统软件的开发

1 计算机管理试验室的必然性近年来,我国国民经济的发展非常迅速,全国各地的基础设施工程建设规模宏大。为了有效提高工程的建设质量,国务院交通部以及有关政府部门出台了一系列专门针对质量管理的法规和政策,要求各级部门。

发挥实验桥梁作用,带领学生走进化学殿堂

化学是一门以实验为基础的自然学科．实验既是重要的学习内容．同时又是主要的探索未知与学习新知的重要方法与手段．可以说实验是整个化学教学的基础与核心．但是长期以来．实验并不在考试范围之内．教师并不重视实验教学．以讲实验、画实验代替做实验．使得学生失去了动手操作与动脑思考的机会．学生的学习只是处于机械而被动地记忆．而不是真正的理解。学生一直徘徊于化学殿堂之外．并没有真正地走进化学知识的殿堂。随着新课改的推进．非常重视化学实验教学．明确提出要加强实验教学．让学生亲自动手．提高学生的实验技能。这对我们的化学教学改革指明了方向。我们要重视化学实验教学．以实验为平台．引导学生展开主动学习．以实验为桥梁．带领学生走进化学殿堂。现结合具体的教学实践对初中化学实验教学浅谈如下几点体会．

新课程理念下的初中化学实验教学有效探究

众所周知,学是一门以实验为基础的课程。教学实践也表明,开展实验教学也是化学教学的一种很有效的方式,实验既能有效调动学生的学习兴趣,又利于培养他们自主探究、学习的能力,通过实验探究,有利于促使学生获取化学知识,有利于培养他们的科学素养。基于此,在化学教学时,要重视实验的有效应用与教学,以此来提高学生的学习能力和水平。

水工砼表面质量控制

1 前言临淮岗洪水控制工程位于河南省固始县沿淮地区,包括淮河干流王家坝以下,支流史灌河、泉河下游的圩西和洼地,是淮河中游临淮岗洪水控制工程建设项目的组成部分。主要工程建设项目包括排涝闸19座、提排站10座、公路桥24座。