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数学出题有讲究
1
作者
张会初
《发明与创新(高中生)》
2017年第7期49-49,共1页
一、提出问题 湘教版九年级数学(2014年6月第二版)第四章有这样一道练习题: 如图,已知锐角ΔABC中,AB=15,AC:BC=7:8.sinA=4√3/7,又CD⊥AB,垂足为点D,AD=7,求CD的长度。
关键词
数学
提出问题
练习题
第二版
九年级
湘教版
ABC
CD
下载PDF
职称材料
数学解题中的举一反三
2
作者
张会初
《发明与创新(高中生)》
2010年第6期24-24,共1页
一、问题提出 某版本《新课标·课程基础训练数学·八年级下册》第一章:因式分解,第一节:多项式因式分解中有这样一道“拓展创新”题:
关键词
数学解题
举一反三
因式分解
八年级下册
问题提出
基础训练
新课标
多项式
下载PDF
职称材料
题名
数学出题有讲究
1
作者
张会初
机构
湖南省岳阳市平江县三阳中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2017年第7期49-49,共1页
文摘
一、提出问题 湘教版九年级数学(2014年6月第二版)第四章有这样一道练习题: 如图,已知锐角ΔABC中,AB=15,AC:BC=7:8.sinA=4√3/7,又CD⊥AB,垂足为点D,AD=7,求CD的长度。
关键词
数学
提出问题
练习题
第二版
九年级
湘教版
ABC
CD
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学解题中的举一反三
2
作者
张会初
机构
湖南省平江县三阳中学
出处
《发明与创新(高中生)》
2010年第6期24-24,共1页
文摘
一、问题提出 某版本《新课标·课程基础训练数学·八年级下册》第一章:因式分解,第一节:多项式因式分解中有这样一道“拓展创新”题:
关键词
数学解题
举一反三
因式分解
八年级下册
问题提出
基础训练
新课标
多项式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
数学出题有讲究
张会初
《发明与创新(高中生)》
2017
0
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职称材料
2
数学解题中的举一反三
张会初
《发明与创新(高中生)》
2010
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