果蝇饲料玉米粉培养基配方的改进

在玉米粉培养基的基础上,适当改变其组成成分,使培养基增强了防霉能力,并可以得到肥大的果蝇三龄幼虫,适合唾液腺染色体观察。

提高微生物学实验教学效果的几项措施

在微生物实验教学中,通过实验独立开课、重视实验技能的培养、用课题的方式给出实验题目,改革考核方式等四项措施,提高了教学效果。

合成条件对聚丙烯酸钠相对分子质量的影响

探讨了合成条件对聚丙烯酸钠相对分子质量的影响,实验结果表明,引发剂和链转移剂用量的增加、反应温度的提高会降低聚丙烯酸钠的相对分子质量,单体浓度的提高和反应时间的延长,会增加聚丙烯酸钠相对分子质量。

做好果蝇幼虫唾液腺染色体标本的体会

对现行教材中的实验方法做了部分调整,介绍了降低实验难度、提高实验效果的几点经验。

聚丙烯酸钠的合成及其对SiC陶瓷减水机理的研究

合成了不同分子量的聚丙烯酸钠(PAANa),探讨了其分子量和减水率之间的关系;通过SiC陶瓷粉体对PAANa吸附量的测定,以及对比SiC陶瓷粉体吸附PAANa前后形态变化,推测了PAANa的减水机理。

马来酸酐、马来酸二丁酯和丙烯酸共聚物的合成及其对SiC减水性能研究

根据减水剂作用机理,用马来酸酐、马来酸二丁酯和丙烯酸为原料,合成了其三元共聚物的钠盐(PMMANa),探讨了合成条件对聚合物减水性能的影响,用正交实验确定了最佳合成条件:单位配比酯∶酐∶酸为3∶4∶4,引发剂用量为2%,单体总量为20%,温度为70℃,链转移剂用量为3.0%。最佳合成条件下制备的PMMANa减水率为35.19%,其减水效果高于阴离子型减水剂PAANa。

提高分析化学实验教学效果的几项措施

为了培养学生动手操作能力,充分发挥分析化学实验在这方面所起的作用,在分析化学实验教学过程中,我们通过实验教学独立开课、实验操作技能过关、测试样品多元化、合理调整实验教学内容以及完善实验课评分体系等措施,提高了实验教学效果,提升了学生的适应能力。

聚丙烯酸钠应用状况

本文综述了不同分子量聚丙烯酸钠的应用状况,提出了存在的问题,并对聚丙烯酸钠应用和发展进行了展望.

响应面优化微波法提取山菠菜多糖的工艺及不同采摘期多糖含量的测定

为优化微波法提取山菠菜多糖的工艺参数,在单因素实验基础上,选择粒度、液料比、微波时间、pH进行四因素三水平的中心组合设计实验,利用Design-Expert软件进行响应面分析,得出微波法提取山菠菜多糖的最佳工艺条件为:粒度100目、液料比28∶1(mL/g)、微波时间4.5min、pH为4.6,多糖提取率实测值为3.25%,预测值为3.27%,实测值与预测值相差甚小,相对误差为1.23%,可确定利用响应面优化微波法提取多糖的工艺参数可靠,有一定的应用价值。在最佳提取工艺条件下,对不同采摘期的山菠菜多糖进行了提取测定,结果表明,不同采摘期多糖提取率差异较小。

烟气脱硝技术研究进展

对干法和湿法烟气脱硝技术的原理、效率、应用现状和优缺点进行了评述,简要介绍了几种新型的烟气脱硝技术和国内外先进的烟气同时脱硫脱硝技术,并对我国烟气脱硝技术的发展进行了总结与展望。

多媒体在生物化学实验教学中的应用与改进

多媒体教学以其生动形象、信息量大等优点,已经广泛应用于生物学课堂教学中。结合生物化学实验教学实践,分析了多媒体教学在生物化学实验课程中应用的必要性与优势,以及常见问题和改进方法,以利于提高教学效果。

正交实验法优选钝顶螺旋藻的培养条件

研究了钝顶螺旋藻的培养条件,通过正交实验考察了pH值、光照度、温度和振荡速度对螺旋藻生长的影响.结果表明:pH值 9～10、光照度6000 lx、温度 33℃、转速 130 r·min-1、维生素B6加入量 5×10-5g·L-1时,钝顶螺旋藻生长良好,培养7 d,干重为0.6112 g·L-1.

乳品中蛋白质检测方法的研究进展

对乳品中蛋白质质量分数的各种检测方法进行了评述。蛋白质的质量分数是评价乳品质量的重要指标。近年来,围绕着乳品蛋白质的食品安全事件接连发生,对人们的生命和健康造成了极大的危害。目前,传统的评价乳品蛋白质的检测方法均存在着一定的缺陷,并给不法分子带来可乘之机,而现代的仪器分析方法尚不成熟。因此,开发出更加合理的蛋白质测定方法成为研究的焦点课题。

生物化学实验教学模式的探索

介绍了通过对生物化学实验教学内容体系的重组,教学方法、教学手段与实验考核方式的改革与探索,如何在生物化学实验教学各环节中实施学生全方位综合素质培养与如何提高学生创新能力的方法和经验。

决明子中蒽醌类成分提取分离研究进展

综述了中药决明子中蒽醌类成分提取与分离的传统方法和研究现状。并结合现代化技术,对新方法提出展望。

新型阳离子化羟乙基纤维素的合成与应用研究

以羟乙基纤维素(HEC)为基体原料、二甲基二烯丙基氯化铵(DMDAAC)为阳离子化单体,NaOH为改性剂,过硫酸钾(KPS)为引发剂,采用自由基接枝共聚合成了新型阳离子化羟乙基纤维素,并将其用于陶瓷料浆解凝剂研究。探讨了合成条件对产物分散高岭土料浆性能的影响。结果表明,羟乙基纤维素与阳离子接枝单体的摩尔比3.3%,引发剂与阳离子接枝单体比为2%,反应温度为75℃,反应时间为4h时,含水量为30%的高岭土料浆中添加0.5%的阳离子化羟乙基纤维素,用涂-4杯测定陶瓷料浆流动时间平均为25.4s,高于相同条件下传统解凝剂的流动性。

构建全过程的分析化学实验考核体系

为了提高分析化学实验的教学效果,建立全过程的分析化学实验考核体系,对实验预习、实验过程中操作和行为、实验报告的撰写和数据分析等环节分别考核,各占一定比例。实践表明:该考核办法激发了学生认真预习、规范操作的积极性,并逐渐形成勤于思考、遵守规则、注意环保等良好的实验习惯。

“分子三维模型制作”劳动技能课线上线下混合式教学设计与实践

改进了大学化学类专业劳动技能课"分子三维模型制作",并提出线上线下混合教学模式和多元化考核方式相结合的实践教学思路与方法。在课程中引入生产实例、学科前沿和时事热点进行创新创业和思政教育,积极引导学生主动参与实践教学,充分调动学生的劳动兴趣,以适应新时期培养创新性劳动者的需要。