基于OBE理念的工程地质课程思政实践与教学设计

针对现有的工程地质课程在思政实践与教学设计上的不足,提出了一种基于OBE(Outcome-BasedEducation)理念的全新教学模式。文章首先阐述了OBE理念的核心,即以教学成果为导向,强调提高学生综合素质和能力的重要性。基于此,我们构建了以思政实践为核心的工程地质课程设计和教学模式。具体包括课程目标定位、课程内容和教学方法的设计,尤其强调实践教学方法和思政教育的相结合。该模式的实施情况显示,学生的主动学习能力、创新思维和综合素质得到了显著提升,课程思政化的目标也得以实现。这一研究不仅对工程地质课程的教学改革具有重要价值,也为在其他科学课程中引入思政教育元素提供了有效的参考和启示。