聚焦探究教学 聚力数学实验——以“反比例函数图象的平移”一课为例

现代教学理念强调学生的手、脑并用,要以"做"作为教学支点。以"反比例函数图象的平移"一课为例,聚焦探究教学、聚力数学实验,阐述探究实验教学的设计要点,并提出相关建议,希望能够为学生的优化学习做出保障。

主动建构 重点突破——以“二次函数的复习课”教学为例

复习课教学难,是一线教师的共识。本文以"二次函数的复习"教学为例,从"生本"角度分析学情,从而确定所传授知识的难度;以"主动建构"为策略将被动接受变为主动建构;以"生长"为目的将课堂的有效性从模糊评价上升到清晰量化。

借助网络平台,合理优化初中数学教学

初中作为义务教育的收尾阶段,这一阶段的数学学习对学生的学习生涯起着非常重要的影响,网络平台在初中数学教学中的融入,更有助于学生数学知识的消化与吸收,对推动学生的数学学习具有重要意义,作为一名初中数学教师,必须与时俱进,借助网络平台,优化初中数学教学。

三招提高诚信度

在车型严重同质化的今天,谁能取信于顾客,谁就能占住先机2008年我们得了2个全国第一:一汽马自达综合满意度第三方调查第一;全国技能服务竞赛团体全国第一。提升满意度离不开诚信服务,包括价格公示,旧件展示。客户进来修车时,要对问题进行预判断,明确告知客户这次修车的预估费用,预估费用与实际费用不能相差太大,否则顾客会产生疑虑,甚至会导致客户流失。