江苏省滨海县城乡小学教师师资配置调查

滨海县隶属江苏省盐城市，地处苏北平原，黄海之滨，南距盐城市区80公里，分别与阜宁县、射阳县、响水县以及淮阴市的涟水县毗邻。全县总面积1915平方公里，人口115万，海岸线长44．6公里，地势平坦，交通便利，属江苏省农业大县之一。2008年，全县实现国内生产总值130亿元，地方财政收入13．06亿元，城镇居民人均可支配收入11060元，农民人均纯收入6000元。2008年，全县义务教育政策得到认真落实，减免学杂费3710万元，发放补助资金212万元。投入2500万元，改造、新建中小学校舍4．4万平方米。

建立编制预警机制优化农村学校教师队伍结构

教师编制上作事关各级学校教育教学的正常运转，是稳定学校队伍的有力保证。我国大多数地区的教育系统都在使用2001年中央编办、教育部、财政部联合制定的中小学教职工编制标准。而该标准在农村中小学的具体实施过程中存在以下缺陷：①未考虑农村学校，特别是农村小学“点多、面广、生源分散、成班率低”的现实情况，

建立教师编制预警机制

目前，我国大多数地区采用的都是2001年国务院办公厅转发的中央编办，教育部、财政部联合制定的中小学教职工编制标准。该标准在农村中小学具体实施过程中存在以下缺陷：一是该标准核定的教师数量不能满足农村教育的基本要求；二是该标准未能考虑教育领域学校系统的工作规律和特点；三是各地区学校在实施过程中没有根据实际情况灵活变化。

构建校长队伍建设新模式 提升学校管理新水平

校长的素质和能力决定一所学校的成败，一个好校长就是一所好学校。建设一支高素质的校长队伍，是全面实施素质教育，实现教育科学发展的关键之举。因此，校长的选拔、培养、调配和管理等问题对教育改革和教育质量的提高有着至关重要的影响。近几年来，在推进教育改革和发展中，我们坚持以科学发展观为指导，

培引并举 用好人才——江苏省滨海县切实解决教师队伍学科结构性矛盾

事业兴衰，关键在人。为进一步解决教师队伍存在的学科结构性矛盾，促进全县教育健康发展，近年来，江苏省滨海县教育局立足全县教师队伍发展的实际，在教师培训、引进、使用和激活等方面不断完善工作机制，创新工作方法，努力构建“专任师资数量充足，学科师资基本匹配，城乡师资力求均衡”的教师队伍新格局，为全县教育事业的科学发展提供了强有力的人才支持和智力保障。

创新教育人才管理机制

事业兴衰，关键在人。2010年以来，国家、省、市、县对未来十年的教育事业发展均制定了规划纲要，各级规划纲要均对教育人才队伍建设作出了鲜明而又深刻的阐述。落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展，首先应立足当前，努力开创教育人才队伍建设的新局面。为了加快教育系统人才队伍建设，促进城乡教育人才快速发展，江苏省滨海县教育局从全县教育发展的实际出发，不断创新教育人才工作机制，在引进人才、使用人才和激活人才等方面创新工作方法，努力构建人才引得进、留得住、激得活、用得好的工作新格局，为全县教育事业的科学发展提供了强有力的人才支持和智力保障。

坚持城乡统筹发展 提升师资队伍素质——江苏省滨海县教育局加强师资队伍建设的一些做法

近年来，江苏省滨海县教育局围绕“一条主线”，推进“两项改革”，突出“三大重点”，大力提升中小学师资队伍素质，成效显著。先后获得上级主管部门颁发的“教师教育工作先进集体”“教育工作改革创新奖”等多项荣誉称号。本文就滨海县加强教师队伍建设的主要做法做一介绍。

抓好校长队伍建设 提升学校管理水平

校长的素质和能力决定一所学校的成败，一个好校长就是一所好学校。建设一支高素质的校长队伍，是全面实施素质教育，实现教育科学发展的关键之举。因此，校长的选拔、培养、调配和管理等问题对教育改革和教育质量的提高有着至关重要的影响。近几年来，在推进教育改革和发展中，

改革坚决 操作有情——2008年江苏省滨海县教育系统人事改革侧记

江苏省滨海县教育系统人事制度改革在2008年走过了不平凡的一年。在这一年，滨海教育局在全县中小学加大了前所未有的干部和教师的大规模交流力度，干部的选任与考核中普通教师的民主参与度前所未有，教师的定岗与交流中方案的严密性和实施的坚决性前所未有。

坚持城乡统筹发展 提升师资队伍素质

近年来，江苏省滨海县教育局围绕一条主线，推进两项改革，突出三大重点，大力提升中小学师资队伍素质，成效显著。他们的主要做法：其一是围绕一条主线。紧紧围绕城乡统筹发展这条主线，大力提升农村教师队伍素质。一是大力实施新一轮农村教师实施新课程能力培训。从2008年开始，该县计划利用三年时间对全县中小学教师实施新课程能力进行新一轮全员培训和考核。培训结束后，

创新教育人才管理机制 促进教育事业科学发展

事业兴衰,关键在人。2010年以来,国家、省、市、县对未来十年的教育事业发展均制定了规划纲要,各级规划纲要均对教育人才队伍建设作出了鲜明而又深刻的阐述。落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展,首先应立足当前努力开创教育人才队伍建设的新局面。为了加快教育系统人才队伍建设,促进城乡教育人才快速发展。

构建校长队伍建设新模式

校长的素质和能力决定一所学校的成败，建设一支高素质的校长队伍，是全面实施素质教育，实现教育科学发展的关键之举。因此，校长的选拔、培养、调配和管理等问题对教育改革和教育质量的提高有着至关重要的影响。近几年来，在推进教育改革和发展中，我们坚持以科学发展观为指导，

坚持城乡统筹发展 提升师资队伍素质

近年来,滨海县教育局紧紧围绕城乡统筹发展这条主线,大力提升农村教师队伍素质。从2008年开始,滨海县计划用三年时间对全县中小学教师实施新课程能力进行新一轮全员培训和考核。培训结束后,按学科、学段(分普通高中、初中、小学1-3年级、小学4-6年级、幼儿园)