东莞职业教育实施现代学徒制的对策

东莞市政府大力支持职业教育为实施现代学徒制提供了政策环境;东莞职业教育加大实习实训设施建设为实施现代学徒制提供了基础。结合东莞实际对如何提高实施现代学徒制效果提出了相关对策,提出了构建现代学徒制可行性实施方案。

创办民营小业主专业方向的实验研究

民营经济的发展要求职业学校为其提供培训服务，本文以我校对此的实验为例，探讨创办民营小业主专业方向的可能性和必要性，提出了构建民营小业主专业方向教学框架的设想。

项目管理教学模式的研究与实践

本文在研究项目管理教学模式的基础上,详细介绍了东莞理工学校在数控技术应用专业进行项目管理教学的实施过程,并总结了在这种教学模式下所取得的收获与体会.

校企深度融合实践与探索——以东莞理工学校为例

本文结合东莞理工学校的有益尝试,就校企深度融合实践进行探索与总结。东莞理工学校在校企深度融合实践过程中,积极创新教学模式,如计算机技术应用专业与企业合作共推"互联网+"教学模式,汽车运用技术专业引入品牌公司实训模式,数控加工技术专业创新生产性实训模式上均取得了积极成果。

校企合作新模式：专业化职教集团

东莞理工学校在长期的校企合作实践中，依托各专业组建专业化的职教集团。文章阐述了东莞理工学校专业化职教集团的运行机制、教学实践、办学模式以及所取得的成果。

“机器换人”背景下的工业机器人专业建设

东莞"机器换人"使制造业大步向"智能制造"迈进,产业转型升级对职业教育提出新要求。本文以东莞理工学校为例,阐述"机器换人"背景下的工业机器人专业建设。东莞理工学校针对工业机器人专业建设进行实践探索,试图从知识结构和岗位能力、教学内容和教学模式、校企合作等方面探索职业教育如何适应产业升级的要求。

市场经济与工资模式的转换

党的十四大确立了我国经济体制改革的目标模式是建立社会主义市场经济体制。而我国现行的工资制度却是建立在高度集中的计划经济制度的基础上,远远不能适应市场经济的要求。因此,如何确立市场经济条件下的工资模式应成为我国今后工资体制改革的重点。一、传统工资体制的弊端我国现行的工资体制是作为传统的高度集中的计划经济体制的一个组成部分,在50年代形成的。它有其历史必然性,也曾起过积极作用。这种工资体制的基本特征是决策高度集中化,具体表现为:工资管理权限完全集中在政府手中,企业没有工资分配权;

东莞中职学校金融专业人才培养模式构建

东莞作为中国改革开放的前沿,先进的加工制造业及现代化的商贸物流业需要大批金融服务型人才。随着金融、证券市场的飞速发展,人们投资理财观念的转变,外资银行、保险公司等纷纷在东莞开设分支机构,东莞金融业竞争日趋激烈,对中等职业教育的要求也越来越高。

东莞市中职学校专业布局调整策略

本文分析了东莞市中职学校专业建设所存在的专业开设布局结构不合理、专业开发缺乏科学论证、专业建设缺乏行业企业参与等主要问题，提出成立东莞中职学校专业建设指导委员会，加大对职业教育实训设备的投入，加强“双师型”师资队伍建设，加强专业课程改革，实施特色专业建设项目建设等改进策略。

论商品经济与按劳分配的统一性和矛盾性

商品经济与按劳分配的关系,学术界进行了广泛的讨论,认识分歧之大是社会主义经济理论研究中少有的。一种观点认为,商品经济条件下不可能实现按劳分配;另一种观点认为,只有在商品经济条件下才能更好地贯彻按劳分配。究竟如何正确认识商品经济与按劳分配的关系呢?这不仅有助于丰富马克思主义分配理论。

不能照搬西方的通货膨胀概念

西方资产阶级经济学家对什么是通货膨胀有各种各样的描述。新自由主义者的代表人物弗·哈耶克认为:通货膨胀一词的原意和真意是指货币数量的过渡增长,这种增长会合乎规律地导致物价上涨。现代货币主义的代表人物米尔顿·弗里德曼指出:物价水平的普遍的上涨就叫做通货膨胀。新古典综合派的代表人物保罗·萨缪尔森认为:通货膨胀的意思是指,物品和生产要素的价格普遍上升的时期——面包、汽车、理发的价格上升;工资、租金等等也都上升。新剑桥学派代表人物罗宾逊夫人指出:广义说来通货膨胀意指物价总水平的持续上升。

用《资本论》揭示经济特征的方法认识社会主义初级阶段的经济特征——兼论生产力水平低不是社会主义初级阶段的经济特征

我国的社会制度处于“社会主义初级阶段”的提法,理论界都已经接受并展开了广泛的讨论.但对如何理解社会主义初级阶段,理论上并没取得一致的认识,其中,对如何认识社会主义初级阶段的基本经济特征也有不同的看法.应该从哪些方面入手认识社会主义初级阶段的基本经济特征呢?马克思在《资本论》中分析和揭示社会基本经济特征的方法可以给我们以方法论的启示,告诉我们应该怎样认识社会主义初级阶段的基本经济特征.

简议马克思早期的工资理论

马克思在全面批判资产阶级经济学家的工资理论的基础上,经过长期的研究,创立了科学的工资理论.马克思的工资理论和他的整个经济学说一样,也有一个形成的历史过程.为了正确理解马克思工资理论形成的历史过程,从而把握科学工资理论的实质,必须对他早期的工资理论有一个正确的认识.马克思专门研究工资问题开始于十九世纪四十年代初.《1844年经济学哲学手稿》集中地代表了马克思对工资问题的最初认识.手稿中专门有一节讨论工资问题.他这时对工资的认识和他的整个经济理论一样受资产阶级古典经济学家的影响较大,或者说基本上接受了古典经济学家的工资理论.

论市场经济下的政府经济行为

本文通过分析西方市场经济国家政府经济行为的理论,提醒人们重视市场经济下政府经济行为。进而剖析了我国传统体制下政府经济行为存在的主要问题及其不良后果。最后,提出了我国市场经济条件下政府经济行为的基本构想:政府应当由统治市场转向服务于市场,收缩政府配置资源的范围,使其作用归位;建立金融调节为中心的宏观间接调节体系。

平均主义:原因·效应·对策

十一届三中全会以来进行的经济体制改革,我们始终把贯彻按劳分配原则,克服平均主义作为重要目标 并且取得了一定的成效.但是,迄今为止平均主义并没有在我国的分配制度中消失,而且仍然在很大范围内存在,并且近几年有日益强化的趋势.根据国家统计局对全国48个城市的抽样调查,1988年上半年与1985年相比,科研单位实习研究员和研究员的工资性收入之比由1:3缩小到1:2;国家机关办事员和司局长工资性收入之比由1:3.1缩小到1:1.6;医院医士和主任医师的工资性收入之比由1:3缩小到1:2.2;大学助教和教授的工资性收入之比由1:4.1缩小到1:2.1;企业新老工人工资标准本来高低相差3倍,但是加上人人都有份的各种福利、补贴、奖金等收入,现在高低相差只有1.8倍.

城镇居民限量购粮:改革回归还是改革深化?

目前部分城市又实行了类似于昔日凭票供粮的做法,人们对此莫衷一是,褒贬不一。为此《发展》恭请了一些专家、学者对此进行了讨论,并阐发了各自的观点。《发展》由此开辟:“热点观察”专栏,一并刊发,以飨读者。