期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学课堂教学中有效性的探索
1
作者
张体葵
《成功》
2017年第12期190-190,共1页
教师运用多媒体或其它直观教具等多种教学手段,采取灵活有效的教学方法,让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三围目标的协调发展,不断提高课堂教学...
教师运用多媒体或其它直观教具等多种教学手段,采取灵活有效的教学方法,让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三围目标的协调发展,不断提高课堂教学效益。
展开更多
关键词
转变
指导
有效性
下载PDF
职称材料
题名
小学数学课堂教学中有效性的探索
1
作者
张体葵
机构
龙陵县深圳
出处
《成功》
2017年第12期190-190,共1页
文摘
教师运用多媒体或其它直观教具等多种教学手段,采取灵活有效的教学方法,让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识,促进学生知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三围目标的协调发展,不断提高课堂教学效益。
关键词
转变
指导
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂教学中有效性的探索
张体葵
《成功》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部