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“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略
被引量:
19
1
作者
张作嵫
《西部素质教育》
2019年第23期112-113,共2页
文章首先阐述了"互联网+"对小学数学教学的影响,然后从教学思路缺乏创新、教学体系不够完善、教学模式缺乏融合三方面分析了"互联网+"视域下小学数学教学存在的问题,最后提出了"互联网+"视域下小学数学...
文章首先阐述了"互联网+"对小学数学教学的影响,然后从教学思路缺乏创新、教学体系不够完善、教学模式缺乏融合三方面分析了"互联网+"视域下小学数学教学存在的问题,最后提出了"互联网+"视域下小学数学教学策略,具体包括创新小学数学教学思路、完善小学数学教学体系、融合小学数学教学模式。
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关键词
互联网+
小学数学教学
教学体系
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职称材料
题名
“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略
被引量:
19
1
作者
张作嵫
机构
甘肃省庆城县庆华小学
出处
《西部素质教育》
2019年第23期112-113,共2页
文摘
文章首先阐述了"互联网+"对小学数学教学的影响,然后从教学思路缺乏创新、教学体系不够完善、教学模式缺乏融合三方面分析了"互联网+"视域下小学数学教学存在的问题,最后提出了"互联网+"视域下小学数学教学策略,具体包括创新小学数学教学思路、完善小学数学教学体系、融合小学数学教学模式。
关键词
互联网+
小学数学教学
教学体系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“互联网+”视域下小学数学教学的优化策略
张作嵫
《西部素质教育》
2019
19
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