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花生种植技术探析
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作者 张作跃 《园艺与种苗》 CAS 2023年第7期76-77,82,共3页
花生是重要的经济作物,营养价值十分丰富,含有大量的蛋白质和脂肪,特别是不饱和脂肪酸的含量很高。该文对花生种植技术进行了总结,包括土地准备、晒种分级、适时播种、合理密植、苗期管理、中后期栽培管理要点、病虫害防治、收获与储藏... 花生是重要的经济作物,营养价值十分丰富,含有大量的蛋白质和脂肪,特别是不饱和脂肪酸的含量很高。该文对花生种植技术进行了总结,包括土地准备、晒种分级、适时播种、合理密植、苗期管理、中后期栽培管理要点、病虫害防治、收获与储藏等方面,为花生种植提供借鉴。 展开更多
关键词 花生 种植 荚果
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蔬菜病虫害无公害综合防治技术 被引量:4
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作者 张作跃 张兆冬 《农技服务》 2008年第5期63-64,共2页
总结介绍了蔬菜病虫害的无公害综合防治技术。
关键词 蔬菜 病虫害 无公害 防治
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棉田烟粉虱的发生规律与综合防治技术 被引量:1
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作者 张作跃 王莉莉 谢雨婷 《农技服务》 2008年第8期52-,87,共2页
介绍了烟粉虱在棉田的发生规律,并提出了综合防治措施。
关键词 棉花 烟粉虱 发生 防治
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探究初中数学的“最值问题"
4
作者 张作跃 《当代教育》 2013年第3期91-93,共3页
初中数学的“最值问题”是这些年出现在全国各地中考、数学竞赛中的热门题目。这类问题具有取材广泛、综合性强、灵活多样等特征,因此解题难度较大,若不经过一定训练,往往难得要领。本文将在初中数学范围内,介绍几种解题思路,供读... 初中数学的“最值问题”是这些年出现在全国各地中考、数学竞赛中的热门题目。这类问题具有取材广泛、综合性强、灵活多样等特征,因此解题难度较大,若不经过一定训练,往往难得要领。本文将在初中数学范围内,介绍几种解题思路,供读者参考。 展开更多
关键词 初中数学 最值问题 解题思路 中考 取材
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秸秆快速腐熟还田技术 被引量:5
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作者 陈太飞 张作跃 《农技服务》 2009年第6期135-136,共2页
介绍了秸秆快速腐熟还田技术的原理、特点、效益、堆沤形式与常用药剂,并举出了几个应用实例。
关键词 秸秆 快速腐熟技术 原理 应用
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利用平移、旋转与轴对称进行几何证明与计算
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作者 张作跃 《初中生辅导》 2017年第Z5期65-73,共9页
1.如图1,甲、乙两个单位分别位于一条封闭式街道的两旁,现准备合作修建一座过街天桥.(1)天桥建在何处才能使由甲到乙的路线最短?注意:天桥必须与街道垂直.(2)天桥建在何处才能使甲、乙到天桥的距离相等?2.一块白色正方形布,边长是1.8米... 1.如图1,甲、乙两个单位分别位于一条封闭式街道的两旁,现准备合作修建一座过街天桥.(1)天桥建在何处才能使由甲到乙的路线最短?注意:天桥必须与街道垂直.(2)天桥建在何处才能使甲、乙到天桥的距离相等?2.一块白色正方形布,边长是1.8米,上面横、竖各有两道黑条,如图2所示,黑条的宽是0.2米,怎样利用平移的知识,求出白色部分的面积? 展开更多
关键词 几何证明 CEB ADC 等边三角形 BE 等腰三角形 BPP ACB 顺时针 BDC ADB 数量关系 EBC BCD CDE DEC 旋转角 三角板 BPC 轴对称
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整式乘除法自学攻略
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作者 张作跃 《初中生辅导》 2018年第19期88-96,共9页
关键词 立方和 展开式 单项式 代数式 杨辉三角
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《二次根式》全章知识详解
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作者 张作跃 《初中生辅导》 2017年第8期36-42,共7页
1.二次根式定义:一般地,形如a1/2(a≥0)的式子叫做二次根式,a叫做被开方数.注意:二次根式应满足以下两个条件:(1)形式上必须是a1/2的形式;(2)被开方数a必须是非负数.2.积与商的算术平方根的性质积的算术平方根:(ab)1/2=a1/2... 1.二次根式定义:一般地,形如a1/2(a≥0)的式子叫做二次根式,a叫做被开方数.注意:二次根式应满足以下两个条件:(1)形式上必须是a1/2的形式;(2)被开方数a必须是非负数.2.积与商的算术平方根的性质积的算术平方根:(ab)1/2=a1/2·b1/2(a≥0,b≥0);商的算术平方根:(a/b)1/2=a1/2/b1/2(a≥0,b>0).注意:运用商的算术平方根的性质必须注意条件a≥0,b>0.特别注意b=0时,分式的分母为0,无意义. 展开更多
关键词 二次根式 混合运算 平方差公式 算术平方根
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例说有理数运算技巧
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作者 张作跃 《初中生辅导》 2017年第28期44-48,共5页
例1计算S=1-2+3-4+…+(-1)n+1·n.分析:不难看出这个算式的规律是任何相邻两项之和或为1或为-1,如果按照将第一与第二项,第三与第四项,……,分别配对的方式计算,就能得到一系列的-1.但是,本题的难点是合理判断最后一个数是正数还... 例1计算S=1-2+3-4+…+(-1)n+1·n.分析:不难看出这个算式的规律是任何相邻两项之和或为1或为-1,如果按照将第一与第二项,第三与第四项,……,分别配对的方式计算,就能得到一系列的-1.但是,本题的难点是合理判断最后一个数是正数还是负数.解:S=(1-2)+(3-4)+…+(-1)n+1·n下面需对n的奇偶性进行讨论: 展开更多
关键词 有理数
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