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校企产教融合模式下混合式教学探索——以“工业机器人基础应用技术”课程为例
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作者 冯春贵 张俊培 +1 位作者 周渠 邱旻 《虹》 2023年第12期202-204,共3页
该文以《工业机器人基础应用技术》课程为载体,探讨了四融(企业需求融入课程建设、产教融合实践、课程与职业技能标准融合、企业评价融入考核评价体系)、五位(信息化教学方法、教学团队能力提升、教材开发、产教融合、课程与职业技能标... 该文以《工业机器人基础应用技术》课程为载体,探讨了四融(企业需求融入课程建设、产教融合实践、课程与职业技能标准融合、企业评价融入考核评价体系)、五位(信息化教学方法、教学团队能力提升、教材开发、产教融合、课程与职业技能标准融合)和六环一体(导学、思考、讨论、实操、评价、拓展)的教学理念和实践。通过混合式教学模式,实现《工业机器人基础应用技术》课程与企业需求的有机融合,推动学生职业能力的全面提升。 展开更多
关键词 工业机器人技术 产教融合 混合式教学
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MPS中速辊式磨煤机安装要点分析及控制 被引量:2
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作者 张俊培 《华电技术》 CAS 2014年第4期49-52,56,共5页
介绍MPS中速辊式磨煤机的基本结构,分析其安装过程中的各项要点,阐述基础及底板、减速机、下架体及密封环等部件的控制方法,确保磨煤机安全、稳定运行。
关键词 中速辊式磨煤机 安装要点 质量 控制方法
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打造合作社知名品牌 争当农机化发展排头兵
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作者 张俊培 《湖北农机化》 2016年第4期17-18,共2页
应城市俊培农机专业合作社成立于2009年,7年来,始终按照“五有”农机合作社发展模式,走规模化经营、标准化种植、机械化生产、社会化服务的路子,努力提高机具的效率、机手的收益和农机作业服务的覆盖面。目前,合作社规模不断发展壮大,... 应城市俊培农机专业合作社成立于2009年,7年来,始终按照“五有”农机合作社发展模式,走规模化经营、标准化种植、机械化生产、社会化服务的路子,努力提高机具的效率、机手的收益和农机作业服务的覆盖面。目前,合作社规模不断发展壮大,吸纳社员417人,其中核心成员39人,拥有不同类型的现代化农机设备120台(套),固定资产达300多万元,年收入达500多万元。 展开更多
关键词 农机作业服务 农机专业合作 农机设备 机械化生产 经营规模 社会化服务 全程机械化 农机化服务 市农机部门 省农机局
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煤矿地质灾害现状及防治方法
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作者 张俊培 《职业技术》 2014年第7期140-140,共1页
一、煤矿地质灾害类型 煤矿地质灾害是指由于煤矿开采生产活动而引发的一系列破坏地质环境、危及生命财产安全,并带来重大经济损失的矿井灾害,它是地质灾害的一个分支,也是自然灾害的重要组成部分。按其形成原因分为:
关键词 地质灾害 煤矿开采 防治方法 现状 生命财产安全 地质环境 生产活动 经济损失
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机械设备运行可靠性评估的发展与思考
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作者 张俊培 《时代农机》 2017年第9期45-45,47,共2页
我国要成为制造机械设备的强国就必须加快机械设备正确运行可靠性评估的发展以及机械设备正常运行可靠性评估的思考,可靠性评估的竞争来自于机械设备运行的标准化质量和智能化性能,不同条件与不同环境下机械设备运行会产生巨大的变化。
关键词 机械设备 运行 可靠性评估 发展 思考
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强夯振动对临近建筑物振动影响的数值模拟研究
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作者 梁进权 张俊培 《江苏科技信息》 2018年第11期28-31,共4页
文章结合某一强夯工程实例,利用BIM技术中MIDAS数值软件模拟了在强夯冲击荷载作用下,产生的振动对临近建筑物的受力和变形影响。分析了在一定受力、变形特征的各因素,探讨了强夯振动对临近建筑物的影响程度;提出合理的强夯设计施工参数... 文章结合某一强夯工程实例,利用BIM技术中MIDAS数值软件模拟了在强夯冲击荷载作用下,产生的振动对临近建筑物的受力和变形影响。分析了在一定受力、变形特征的各因素,探讨了强夯振动对临近建筑物的影响程度;提出合理的强夯设计施工参数、强夯安全施工距离及有效的减振隔振措施,为今后类似的工程的设计与施工提供借鉴与指导。 展开更多
关键词 强夯 MIDAS 冲击荷载 受力和变形 减振隔振
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