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浅议初中语文阅读教学
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作者 张信娥 《俪人(教师)》 2015年第17期132-132,共1页
《初中语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位.在教学... 《初中语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位,重视学生阅读的独特感受和体验,教师绝不能取代学生在阅读中的地位.在教学中,怎样进行初中阅读教学呢? 展开更多
关键词 语文阅读教学 初中 语文课程标准 学生阅读 语文教师 处理信息 认识世界 阅读过程
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手心手背都是肉-后进生更需要尊重与呵护
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作者 张信娥 《俪人(教师)》 2015年第16期211-211,共1页
中小学生正处在生长发育期,活泼好动是其天性,后进生难道就不该如此吗?他们的本质是向上的,与其他学生没有差异.爱是教育的灵魂,教育成功的秘密在于尊重.我们至少要像对待其他同学一样尊重其人格,尊重其情感、意愿,尊重其要求和意见,... 中小学生正处在生长发育期,活泼好动是其天性,后进生难道就不该如此吗?他们的本质是向上的,与其他学生没有差异.爱是教育的灵魂,教育成功的秘密在于尊重.我们至少要像对待其他同学一样尊重其人格,尊重其情感、意愿,尊重其要求和意见,与之心心相通,坦诚相待,给他留面子,不揭短,不当众批评,帮助其逐渐建立或恢复自尊心和自信心.在老师的眼里永远不该有教育不了和教育不好的学生,只有犯了错误的学生.------“手心手背都是肉,我们应给予后进生以更多的尊重与呵护. 展开更多
关键词 后进生 尊重 呵护 中小学生 教育成功 生长发育 自信心
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