开展校园英语角活动提高学生英语运用能力

语言是工具,语言学科即工具学科,工具需要运用才能日趋熟练,因此英语课与某些培养技能的专业课一样需要实践机会。在高等职业院校大力开展校园英语角,为学生设置运用语言的时间和空间,加强语言的实际训练,能够切实提高学生的英语口语表达能力和综合运用能力。

以就业为导向，实现高职基础英语教学和专业英语教学有机结合的思考

实现高职人才培养目标要文化素质教育课程与专业课程有机结合，并且各门课程必须立足于学生职业能力的培养与提高。高职英语课程改革要以就业为导向，确立英语培养目标；以能力为本位，选择英语教学内容；以学生为主体，加强高职英语教学实践性。

多维的校园文化与学生的创业能力——对发展中高等职业院校校园文化建设的再思考

深入研究高校校园文化现象,把握高等职业院校校园文化建设和发展的客观规律,针对高等职业教育的自身特点及其培养目标,多侧面、多角度地开发多维的校园文化活动,不仅是丰富和发展文化科学的需要,更是培养学生创造精神与创业能力不可缺少的关键环节．

英语学习困难生的成因及对策研究

切实结合高职高专教育教学规律,针对高职高专英语学习困难生的教育问题,从多方面分析了英语学困生的成因,并提出了帮助学困生学习的对策。并在实际应用中针对性、操作性强,收到了良好的教学效果。

融合FMix及注意力层叠加态的FSC-YOLOv5s模型

在目标检测方面,针对YOLOv5s算法处理小数据集的薄弱性和局限性,设计了FSC-YOLOv5s算法。当数据采集受限时,采用数据增强方式,就可以在不增加原始数据量的基础上扩张特征点数量,为检测效果带来正向增益效果,是轻量型网络的最优化选择。首先,在数据预处理时,在原有结构基础上叠加引入一种混合样本数据增强方法FMix,用以增强数据量,能够降低小数据集对检测精度的影响。其次,对YOLOv5s算法的网络结构进行改进,在获取网络输出内容时,增加可以统一权值的SimAM无参数注意力层。无需添加额外参数量,便可以加强模型对于数据关键特征的关注。同时,在主干网络部分加入CBAM注意力层,通过学习自动提取重要特征和抑制次要特征,进一步加强对于有限数据特征量的深入学习。通过注意力机制改善重要特征的筛选能力,能够有效提升检测目标的完整性。然后,分别加入SGD、Adam、Adamw优化算法进行实验,择优选择可以提高FSC-YOLOv5s的计算效率和适应性的优化器。最后,通过实验显示,FSC-YOLOv5s在两个数据集上的mAP@.5:.95分别提高了30.3%和5.1%,验证了FSC-YOLOv5s算法的有效性。

企业成本控制中的问题与规避

随着全球市场经济的逐渐发展,我国很多生产企业在成本控制上也出现了大小不一的问题,并且这种问题也在日益增多,这不得不需要各个企业加大对其重视度。在我国企业经营管理的过程中,为了能够有效的提升企业整体的经济效益,就必须要做好企业内部的成本控制问题,本文立足于企业成本控制中的问题与规避进行浅要的分析研究。

税务文化建设的实证研究——对某地方税务局税务文化建设的调查与分析

本文通过税务文化建设问卷对江苏某基层地方税务局进行实证调研,分析了该地税局的税务文化现状,包括该局的税务文化建设认同现状、税务文化建设现状、税务文化建设需求和税务文化建设框架。本研究抽象出税务文化建设的6个基本因子,初步架构出该局税务文化建设的基本理论体系。

与专业英语内容衔接的高职英语教学研究

随着高职教育的蓬勃发展,高职英语教学已经在高职院校教学中占有了一定的地位。但是,如何围绕专业岗位需求和学生就业需要改革和创新目前的英语教学体系,如何使英语教学适应高职专业的特点是我们面临的必须要解决的问题。本文将从教学方案、课程设置、教材等方面,对高职英语教学改革进行探讨。

高职英语教学和专业知识的融合

"外语+职业能力"、"外语+专业技能"、"外语+专业知识"凸显了"复合型外语人才"的知识和能力结构。外语不再是单一的技能,一专多能的"复合型外语人才"倍受用人单位的青睐,"复合型外语人才"成为社会需求的主流。高职高专英语教学着眼于学生知识体系的自我建构。这个自我建构的体系是英语和专业技术的结合体,英语教学是英语和专业知识的融合。

高职英语多媒体教学的尝试

多媒体教学缓解了教学压力,为实现高等教育的持续发展提供了可能性。多媒体教学可以实现个性化学习。网络教学,为听说能力的培养提供了良好的条件;网络教学改变了以教师为中心的传统教学模式,为实施新型的以学生为中心的任务教学法创造了条件。

企业资金短缺风险管理措施分析

资金在企业的经营活动中起着核心作用,企业的各类资金安全风险、资金短缺风险、资金利用风险大多是由于企业内部管理问题导致,一旦发生资金风险,很容易为企业带来财务危机。本文主要针对造成企业资金短缺的原因、带来的影响以及管理措施进行分析。

长笛演奏技术中的音准问题及解决策略

长笛(flute)是现代管弦乐和室乐中主要的高音旋律乐器,在各类音乐作品中使用长笛能够直接达到最和谐饱满的音响效果。无论独奏还是合奏,长笛都能达到较好的效果,是当代音乐乐器中不可缺少的组成部分。长笛的历史甚至可以追溯到古埃及时代。随着音乐家们对其不断进行改进,传统的长笛无论是在演奏上,还是在外形上,都已经有了较大的改变。长笛与我国传统的笛子之间存在较大的相似性,它们都是使用边棱发音的方式,演奏人将长笛放在自己的嘴部,并对其进行吹气,就能发出声音,把指头按压在不同的音孔上就能够发出不同的音调。

浅析高职院校大学英语与专业英语衔接中存在的问题及对策

作者从学校管理、课程设置、师资储备、学生学习、教材建设五个方面浅析了现阶段我国高职高专院校在大学英语与专业英语之间的衔接方面出现的不足,并有针对性地提出了相应的解决策略,以更好地推动两者之间的衔接,从而使学生提高综合英语的应用能力,适应行业需求。

项目教学在文秘英语写作教学中的应用

文秘英语写作教学引入项目化教学有利于实现以能力培养为主的高职教育目标。高职文秘英语写作课程的内容设置是以实际工作项目为载体,使学生了解工作过程的同时掌握专业知识,也对教师提出了高要求。