刘丽:为什么教师说的和做的不一样?

很多园长都会遇到这样的困惑：教师口头说的理念与其教育行为常常是脱节的。为什么会这样？北京教育科学研究院早期教育研究所的刘丽认为,这与教师的教育知识相关。 ＂所采用的理论＂支配教师行为 教师的教育知识可以分成两类：所倡导的理论和所采用的理论。前者是教师通过听报告、讲座,阅读图书、杂志、互联网等行为所得来的社会倡导的、正面宣传的知识。

王添强:教育戏剧,在游戏中成就孩子

香港目前的教育戏剧,大都通过戏剧活动,发展孩子的合群、沟通、解决问题、创造、自我肯定等能力,帮助他们了解未来生活的角色。一间教室,几十个年龄从4-9岁的孩子,你能在一节课之内让他们专注地听"指挥"吗?这听上去颇有难度,但对香港教育戏剧工作者王添强来说,就是小菜一碟,无需大喊大叫,就可以让孩子高高兴兴地听"指挥"。他的秘笈就是:戏剧游戏。戏剧游戏,用好玩"抓住"孩子嘴唇上方一抹一字胡。

胡萍,儿童性教育的独行侠

"我读了弗洛伊德关于儿童性欲的文章,我希望能够有人也读过这篇文章并且可以跟我交流和讨论。可是,这种人现在还没有。我就是要做这件事,不管别人怎么看。"人物简介儿童性教育专家,创办深圳"成长与性"工作室,独立研究人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系,先后任儿科医师和儿科学讲师。2001年开始研究儿童性健康教育和儿童性心理发展。

周菁:不提供解决方案,只提供新视角和新信息

2015年4月,中国学前教育研究会学前教育管理研究专业委员会决定成立＂学习故事研习项目＂,旨在进一步探究如何在《3-6岁儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）教育思想体系指导下,运用学习故事的理念和实践促进幼儿的学习和发展。＂老师们报名的热情太让我惊讶了!＂

家长选班:“放手”管理的智慧

开放家长选班,既化解了各种人情负担,又让家长感觉受到尊重,还让老师重视了服务对象的反馈,一举三得。崔利玲的管理智慧从中可窥一斑。崔利玲说,管理的最好境界,是"无为而治"。鼓幼的家长选班制度,已经实施了10年。这种把选择权还给家长的管理方式,正是她"放手"管理的智慧体现。新生入学分班,通常是幼儿园自己决定。鼓幼师资的整体水准一向有口皆碑。即便这样,家长仍不放心,好中也要挑个最好的。而且,家长的需求越来越多元,也越来越细致。

吴邵萍:我要的是理想不是规模

南京市北京东路小学附属幼儿园每周邀请来自南京师大、华东师大等高校学前教育系教授进园教研,每年会从毕业班里挑出两个孩子进行长期"跟踪","必须了解这些孩子以后的发展,才能反思我们早期教育中哪些是能促进孩子未来发展的,哪些是需要改进的"。

生活兮教育

不知你是否曾经听过这样一首歌：＂生活兮教育,生活兮教育,我们生命唯一之伴侣。为汝勤力,不分旦夕,为汝驰驱,不顾险夷。人生意义在利他,他利己亦利,生活兮教育……＂这是上个世纪30年代北平幼稚师范学校的校歌,这所以＂实现全民幼稚教育＂为最终目的的幼儿师范学校的校长正是张雪门。张雪门是与陈鹤琴齐名的幼儿教育专家,来自浙江宁波,

乐读

《小岛》著｜【美】玛格丽特·怀兹·布朗图｜【美】雷欧纳德·威斯伽德译｜崔维燕连环画出版社如果你喜欢《逃家小兔》或者《晚安月亮》,那么对玛格丽特的名字一定不陌生。这本书在1947年让她捧走了凯迪克金奖。这是一部能让人心灵宁静的作品,不论是诗歌一样的文字,还是美丽的画面,都超越了时空的限制,给了我们片刻感受一个＂自己的世界＂的机会。

阅读,不该成为幼儿教师的软肋

当前,绘本阅读是当下儿童教育中的一个热点,从民间的阅读推广活动到幼儿园的绘本课程,都开展得有声有色。两相比较,民间对阅读的热情似乎更为高涨一些,这既是因为当下父母的受教育程度普遍提高,对早期阅读的理解和重视达到一个空前的水平,也折射出幼儿园教育中阅读生态环境的普遍缺失。

探索、思考、交流,一个都不能少

虽然同样位于城市,西安交通大学幼儿园的孩子们比一般城市幼儿园的孩子幸运多了,得天独厚的资源,让他们如同生活在一座小森林里。第一重幸运是有更大的空间,有更多的机会在阳光下奔跑,亲近树木花草,在大自然中累积丰富的感官经验。第二重幸运,是他们可以走进高精尖的大学实验室,直观感受奇妙的科技世界。这些幸运的源泉,是园长兀静及其团队所秉持的儿童观和教育观,以及多年来心无旁骛的坚守。

推动摇篮,也需要男人的手

9月,对农民来说,是收获的季节,对教育人来说,却是播种的季节。每年这个时候,我们会迎来新入园的孩子,也会迎来工作团队的新伙伴。今年7月4日发布的《2014年全国教育事业发展统计公报》显示,我国目前共有幼儿园园长和教师208.03万人,比上年增加19.52万人。我们的队伍在持续壮大。

让儿童成为更好的“社会人”

六月,是属于孩子的月份。除了一年一度的儿童节,越来越多与儿童相关的大型文化活动也都选择在这个月份进行,音乐会、儿童剧、童书展览……今年,我们也为孩子们奉献了一场运动的盛事,在北京地区进行首届幼儿五人制足球邀请赛。足球只是一个把孩子们连接到一起的媒介,我们的初衷是鼓励他们参与户外团体性体育运动,强健体魄,从中感受乐趣,发展适应环境的能力。

侯莉敏:幼儿园里的集体教学,不抛弃不放弃

好的集体教学活动来源于教师的理解,并在了解儿童发展要求的基础上设计出来。集体教学活动要关注幼儿个体经验和集体经验的相互促进,重视群体经验不能忘记个体经验生成过程,形成共同经验过程中,要关注幼儿已有的个体经验。

韩清林:学前教育还面临中国化的问题

公办与普惠将占八九成 中国学前教育的主体,正由产业化和营利性的幼儿园,真正向公办为主的普惠幼儿园发展。从2003年国务院颁布政策提出以社会力量办学为主体开始,很多幼儿园走向产业化,学前教育一度在很多人眼里成为最赚钱的行业之一。

不拒细壤,故成其大

清人曾云,＂泰山为古圣贤登临喻道之处＂。从战国时期至今,雄峙天东的巍巍泰山在中国人心中不仅是一处风景名胜,更是一个特殊的文化意象。许多文人骚客在这里登山观景,进而俯仰天地间,思考人生、宇宙,突破自我认知的新境界,留下无数诗文。2015年7月,由中国教育报主办的第四届中国学前教育年会在泰山脚下召开,汇聚了来自全国各地的学前教育研究者与实践者。

蒙台梭利教育法:让孩子自尊自信,学会学习

主题：请教我一个人处理事情时间：2015年4月26日地点：中国教育报刊社人民教育家研究院主讲人：夏洛特·普桑夏洛特·普桑：国际蒙台梭利协会认证专家,法国蒙台梭利教育资深推广人。曾在法国、加拿大、阿根廷、巴西等国家任法英双语蒙台梭利教师,拥有14年教学经验,并用蒙台梭利教育法培养了自己的5个孩子。教员的责任不是教知识,而是保护求知欲＂孩子不是等待我们填充的容器,而是有待喷薄的源泉。＂

伊爱娃:平等是面对孩子的第一原则

＂我家猫咪从不出门,没有健康问题,我认为孩子可以一边吃饭,一边抚摸它们,孩子的爸爸却认为这样非常不卫生。＂来自瑞典的伊爱娃（Eva Ekeroth）说,在教育孩子方面,她可以列举出100个与上海先生的＂冲突＂。

周合:让孩子在城市中快乐歌唱

多年前在欧洲街头为歌声驻足时,周合便有了一个愿望,要让城市的角落响起孩子的歌声。如今,她创办的快乐小马合唱团已成为上海城市文化的一道风景线。在探索的路上,她一直坚持,一个童声合唱团首先要有正确的儿童观：保护童年的欢笑。这是一种责任,义不容辞。

专业性,教育品质的灵魂

什么样的幼儿教师才算得上是好教师？这个问题,我们在采访时间过许多园长、专家和家长。很多人都本能地脱口而出：＂爱孩子。＂这固然是最重要的标准之一,但在学前教育质量受到空前重视的今天,作为一名幼儿教师,仅有一颗炽热的爱心显然是远远无法满足家长和社会发展需求的。