小学生自主学习能力培养

新课程提倡自主学习，主张以学生作为学习的主体，在教师的激励、指导和帮助下，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。“走进新课程”以来，为有效落实新课程思想，实现这一教学方式的革命，笔者以有效提高小学生自主学习能力为目标，结合教学实际，对自主学习模式进行一些有益的尝试与探索。