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浅谈初中男子篮球训练周期的划分
被引量:
1
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作者
张元素
《少年体育训练》
2009年第1期90-90,共1页
一、基本技术训练小周期 1、移动训练。突然、快速、灵活、多变的脚步移动是把一支球队组合成一个攻、防整体的关键。在基本功训练中。我们应当重视移动,在每一次训练课中都应穿插移动练习。移动训练应坚持循序渐进的原则:
关键词
训练周期
男子篮球
初中
基本技术训练
基本功训练
脚步移动
循序渐进
训练课
下载PDF
职称材料
将传统化繁为简 让技艺落实课堂——女红与刺绣在小学课堂中的尝试和探索
2
作者
张元素
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第10期120-121,共2页
将传统技艺重新解构,使之与小学生的认知特征相适应,让学生学会欣赏、尝试、探索刺绣,感受刺绣这一朵传统艺术中的奇葩所带来的美的享受以及艺术的多元化,在实践中唤醒学生对优秀传统技艺的喜爱和传承,提高审美情趣以及人文精神。
关键词
刺绣
传统艺术
少儿美育
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职称材料
题名
浅谈初中男子篮球训练周期的划分
被引量:
1
1
作者
张元素
出处
《少年体育训练》
2009年第1期90-90,共1页
文摘
一、基本技术训练小周期 1、移动训练。突然、快速、灵活、多变的脚步移动是把一支球队组合成一个攻、防整体的关键。在基本功训练中。我们应当重视移动,在每一次训练课中都应穿插移动练习。移动训练应坚持循序渐进的原则:
关键词
训练周期
男子篮球
初中
基本技术训练
基本功训练
脚步移动
循序渐进
训练课
分类号
G808.1 [文化科学—体育训练]
G841 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
将传统化繁为简 让技艺落实课堂——女红与刺绣在小学课堂中的尝试和探索
2
作者
张元素
机构
杭州绿城育华小学
出处
《文物鉴定与鉴赏》
2018年第10期120-121,共2页
文摘
将传统技艺重新解构,使之与小学生的认知特征相适应,让学生学会欣赏、尝试、探索刺绣,感受刺绣这一朵传统艺术中的奇葩所带来的美的享受以及艺术的多元化,在实践中唤醒学生对优秀传统技艺的喜爱和传承,提高审美情趣以及人文精神。
关键词
刺绣
传统艺术
少儿美育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中男子篮球训练周期的划分
张元素
《少年体育训练》
2009
1
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职称材料
2
将传统化繁为简 让技艺落实课堂——女红与刺绣在小学课堂中的尝试和探索
张元素
《文物鉴定与鉴赏》
2018
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