中学语文跨媒介阅读与交流课堂教学行为研究

当前,跨媒介阅读与交流已成为一种普遍且重要的学习和交流方式。为充分发挥跨媒介教学的优势,需深入分析跨媒介教学的过程性规律。基于此,文章依托“跨媒介阅读与交流”课程师生行为编码系统,采用内容分析法,对13个“跨媒介阅读与交流”课程实录视频中的师生教学行为进行了行为频次、行为序列分析,结果表明:课例中,跨媒介阅读与交流课堂重视学生思维、创新、语言、互动等能力的培养,关注学生对技术与语言文字的综合应用,课堂较多地由师生问答互动和综合实践活动组成。基于此结论,文章从教学常规行为、跨媒介教学行为、媒介选取的角度、数字化媒介阅读发展的角度等方面提出开展跨媒介阅读与交流课堂实践的建议,以期优化跨媒介阅读与交流的教学过程,更好地培养学生的媒介素养和思维、创新、语言等能力。

生成式人工智能在高中文言文教学中的应用探究

生成式人工智能技术正迅速发展并广泛应用,在语文文言文教学中具有较大的应用潜力。高中文言文教学存在着传统意义上的教学困境,包括教学内容难、教学方式落后、教学资源零散等问题。研究以《赤壁赋》一文为例尝试探索生成式人工智能产品在辅助备课、情感理解、词句翻译、知识归纳与衔接方面的可用功能。最终得出教师要理性使用相关资源,相信未来教育形态是人机共生,相关开发者需要遵循教育教学规律开发出更专门适切的教育产品的实践反思。

生成式人工智能在初中语文作文教学中的应用研究

随着以讯飞星火认知大模型为代表的人工智能技术的普及,如何科学合理地应用生成式人工智能提升初中语文作文教学的效率与效果成为数字化教学的热点问题。文中试图通过分析初中语文作文教学的现状和问题,阐述生成式人工智能应用于作文教学的主要方向,并结合部编版语文九年级下册第二单元写作训练实践三《翻过那座山》一课,设计了一堂生成式人工智能辅助下的作文教学课,以期为开展生成式人工智能赋能初中语文作文教学的相关实践提供参考。

基于Meta分析桥接网络药理学耳聋胶囊治疗突聋的疗效评价及作用机制

目的通过Meta分析对耳聋胶囊治疗突发性聋的临床疗效进行评价以及基于网络药理学对耳聋胶囊治疗突发性聋的作用机制进行研究。方法网络检索Web of Science、pubmed、维普、万方和中国期刊全文数据库文献(建库~2022年1月),收集耳聋胶囊联合常规西药治疗突发性聋随机对照试验的文献,并按照纳入和排除标准进行筛选,再利用RevMan5.4软件进行Meta分析。从TCMSP数据库、Uniprot数据库、Gene Cards数据库分别获取耳聋胶囊的有效化学成分及相对应的靶点基因和突发性聋的靶点基因。采用Cytoscape软件构建药物-有效成分-靶点交互网络;通过FunRich软件获取共有靶点;使用DAVID平台对筛选出的靶点信息进行GO生物功能和KEGG通路富集分析,并基于Cytoscape软件进行关键靶点的筛选。结果共5篇文献纳入研究,耳聋胶囊联合常规西药的临床有效率更高(P<0.00001),可以更好的改善血液低切粘度、高切粘度和血浆粘度(P<0.00001)。耳聋胶囊治疗突发性聋的关键靶点为TNF、PPARG、GJA1、IL-1β、IL-6。主要信号通里包括C型凝集素受体信号通路、IL-17信号通路、Toll样受体信号通路、AGE-RAGE信号通路、TNF信号通路、NOD样受体信号通路等。结论现有文献表明耳聋胶囊联合西药比单用西药治疗突发性聋有效性更高,改善血液流变学效果更好。耳聋胶囊通过多靶点和多通路治疗突发性聋,其作用机制可能与抗炎、抗氧化、调节免疫、改善循环等方面有关。

低分子蜡在炭黑母粒中分散原理初探

本文对多种蜡做了热稳定性实验(TG)、分子量分布实验、及流动点实验,考察了它们在炭黑母粒中的基本性能。并采取吹膜,测量膜黑度的方法来评价蜡对炭黑的分散能力,还对炭黑的分散状况与母粒中蜡的含量之间的关系进行了研究。最后提出了炭黑母粒中蜡的选择标准。

基于“调神通窍针法”联合西药治疗慢性鼻窦炎的临床研究

目的观察“调神通窍针法”联合布地奈德鼻用喷雾剂治疗慢性鼻窦炎的临床疗效。方法选取60例慢性鼻窦炎患者,并将其随机分为观察组和对照组。观察组患者采用“调神通窍针法”联合布地奈德鼻喷剂治疗,对照组仅使用布地奈德鼻喷剂喷鼻治疗,比较2组治疗前后疗效评分、症状VAS评分、症状自评量表(SCL90)评分、sIgE及TL-6表达水平。结果观察组治疗率93.33%显著高于对照组73.33%(P<0.05);2组VAS评分治疗后显著低于治疗前,且观察组显著低于对照组(P<0.05);观察组SCL90评分治疗后显著低于治疗前(P<0.05);2组sIgE和TL-6治疗后水平低于治疗前,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论“调神通窍针法”联合布地奈德喷鼻剂治疗慢性鼻窦炎改善临床证候,降低患者临床症状评分,改善情绪状态、调节免疫球蛋白及炎症因子水平。

关于职业人群保健工作的探索

职工保健是卫生事业的重要组成部分。在党的关怀下,职工保健的机构和队伍已颇具规模;并取得了成效和积累了经验。但当今职工健康的现状和职工保健的水平都难以适应社会的高速发展。负有职工保继重责的人们都感到对专门系统理论的渴求。此时,有识之士所提出的关于职工保健自立学科的构想是非常有宜的。诚然,职工保健至今尚未具备自立学科的全部条件;但这一具有导向性的探求定能加速职工保健向科学化和系统化的迈进。