培养科学思维 落实核心素养——以"动态电路"复习为例

针对新课程标准提出的要注重培养学生的科学思维,促进学生核心素养的养成和发展,以"动态电路"复习为例,阐述如何帮助学生树立科学思维方式和提高科学思维品质.

“注射器法”测量大气压的实验改进与创新

“吸盘法”和“注射器法”是两种估测大气压强的常用实验方法。在实验过程中,“空气未排干净”“吸盘拉脱瞬间难以读数”“活塞刚开始拉动时难以控制”“摩擦力”等因素给实验的结果造成了较大误差。通过对“注射器法”测量大气压实验的改进和创新,有效避免了读数不稳定等因素带来的实验误差,提高了实验数据测量的准确性。

基于高效实验探究的中学物理课堂教学设计——以"并联电路中电流的规律"为例

针对如何落实新课程改革理念提出的教师要提高物理教学的有效性,以"并联电路中电流的规律"为例,阐述高效的物理探究性实验课堂如何以问题为导向、以任务为驱动、以实验探究为抓手来培养学生的物理学科核心素养.