饮用水中的微塑料及其拉曼光谱检测技术研究进展

塑料的发明和应用已逾百年,给日常生活带来了极大的便利。塑料制品及成分经过破碎降解后形成微塑料(MPs),环境中的MPs可进入饮用水,其污染和潜在的健康危害逐渐受到重视。MPs的定性和定量检测仍处于发展阶段,拉曼光谱(RS)是目前较常用的一种较灵敏的非破坏性的无损光学分析技术。本文重点介绍了饮用水中MPs的来源、潜在危害以及RS检测的研究进展,旨在提高对饮用水中MPs污染的认知和对研发MPs检测技术的重视。

教学资源库管理系统的设计与应用

本文针对教学资源库在教学实践中普遍存在的一些问题,通过对教学一线的教师的调查分析,结合多年来开发教学资源管理系统的实践经验,就教学资源库管理系统的现状、应具备的功能模块等方面提出了初步的设想,在资源库元数据的整合方面提出了资源管理、资源整合一体化的新思路,为建设一个规范、实用、好用而操作简单、管理方便、功能齐全的教学资源库管理系统提供一种尝试。

外科手术中激光的消融效应

目的探讨外科手术中激光的消融效应，为临床应用提供实验依据。方法 脉冲CO2激光非接触式点状照射猪皮肤组织，功率为1—25w，脉冲频率为60Hz，光斑直径为1．7mm，脉冲数为6。照射后样品立即用显微镜观察，4％戊二醛磷酸盐缓冲剂溶液固定，将固定好的样品沿激光照射的中轴切开，用读数显微镜测量消融凹陷的深度。结果组织消融凹陷形状较规则平整，与入射光束基本相似，均有炭化现象发生；实验获得了消融凹陷深度随光剂量的变化关系曲线，并给出了脉冲CO2激光的消融阈值范围。结论激光辐照参数对生物组织消融效应有重要的影响，通过合理选择激光辐照参数，CO2激光可以获得较好的切割和气化效果。

生物组织激光消融阈值的光谱特性

在一个宽光谱范围内研究不同激光作用下生物组织的消融,对理解激光与组织间相互作用及开发激光在外科的新应用有着极其重要的意义。其中消融阈值及其与激光波长的函数依赖关系是激光外科研究的重点。阐述了消融阈值的物理描述,并对消融阈值的波长依赖关系进行了初步探讨。

脉冲激光辐照生物组织的体内温度分布及其对消融的影响

基于光致热消融理论模型,对脉冲激光作用于生物组织的温度分布进行数值求解,得到不同脉冲持续时间和辐射波长辐照下生物组织体内温度的时间与空间分布规律.探讨激光脉冲持续时间和波长因素对组织消融效果和残余热损伤的影响.模拟结果表明:脉冲激光诱导生物组织体内的温度分布对组织消融的效果和残余热损伤程度等消融特性参数有着重要的影响.

关于生物组织激光消融阈值的讨论

在激光医学领域,研究不同激光辐照参数对生物组织产生的效应是一个十分重要的课题,其中问题之一是实验研究各种组织的消融阈值。激光消融在临床医疗领域有着重要的应用前景。本文概述了消融阈值的物理含义,给出了消融阈值的定义,讨论了消融阈值与激光参数的关系。

Er:YAG激光和Er,Cr:YSGG激光照射对根管壁的形态学改变

目的使用Er:YAG激光和Er,Cr:YSGG激光辐照牙根管,研究其对根管璧的形态学影响。方法常规预备24颗人后牙根管,预备过程中分别选用次氯酸钠、EDTA、Er:YAG激光、Er,Cr:YS-GG激光清除根管内玷污层,应用扫描电镜(SEM)观察根管处理后的效果,选用Kruskal-WallisH检验和Mann-Whitney检验进行统计学比较分析。结果Er,Cr:YSGG激光和Er:YAG激光可以很好的去除根管内的玷污层,牙本质小管口开放且没有发生熔化,根管达到良好的清洁效果。结论研究表明,Er,Cr:YSGG激光和Er:YAG激光激光照射是最有效的去除根管玷污层的方法,Er,Cr:YSGG激光和Er:YAG激光处理之间并没有明显的差别。

Cripto-1在鼻咽癌中的表达及意义

目的探究Cripto-1蛋白在鼻咽癌组织及癌细胞中的表达。方法运用免疫组化检测鼻咽癌患者和鼻咽炎患者中Cripto-1蛋白的表达,通过Western blot检测Cripto-1在不同鼻咽癌细胞株中的表达。结果 Cripto-1蛋白在鼻咽癌组织中表达阳性率为80%明显高于鼻咽炎组织阳性率为36.7%;在伴有淋巴结转移的鼻咽癌组织中的阳性率为90.5%,不伴有淋巴结转移的鼻咽癌组织中的阳性率为68.4%。在不同病理类型、性别及年龄的鼻咽癌患者中表达无明显差异。Cripto-1阳性鼻咽癌组5年生存率57.8%低于阴性组81.3%。Cripto-1在鼻咽癌细胞中均表达,在CNE1-LMP1中明显高于CNE1细胞,差异具有统计学意义。结论 Cripto-1蛋白在鼻咽癌的发生、发展以及鼻咽癌淋巴结转移、预后中具有重要意义,可作为辅助鼻咽癌诊断和预判转移潜能的分子标志物之一。

基于工程教育理念的小学科学教学评价研究

笔者在分析了以往科学教学评价中存在问题的基础上,引进了工程教育的三大理念:"以学生为中心、成果导向、持续改进"作为科学教学评价改进的理论基础,并从教师、学生以及课程管理三个方面对小学科学教学评价进行了研究。

超脉冲CO_2激光辅助耳蜗底周开窗术对大鼠听力的影响

目的探讨超脉冲模式的CO2激光辅助耳蜗底周开窗对SD大鼠听力产生的影响。方法将24只SD大鼠随机分为激光辐照组(2W组和5W组)、假手术组及正常对照组,分别用相应功率的超脉冲CO2激光对大鼠右耳行耳蜗底周开窗术,于术前及术后2天测听其听性脑干反应(ABR)。结果激光辅助耳蜗底周开窗后,2W组和5W组的ABR阈值均有升高,听力损失幅度随测定频率的升高呈递增趋势;5 W组的开窗口周围炭化斑明显,窗口明显较2 W组的大。结论超脉冲CO2激光辅助耳蜗底周开窗时对听力具有一定的风险,激光手术前应充分权衡利弊。

脉冲CO_2激光消融离体人乳突骨组织的特性

目的探讨脉冲CO2激光对离体人乳突骨组织的消融阈值及热损伤。方法脉冲CO2激光功率从1 W逐渐增大到12W,频率为60 Hz,光斑直径为1.40 mm。定点照射离体人乳突骨,利用连续组织切片、光学显微镜扫描电镜等检查手段对消融弹坑形态特征及其周围热损伤深度进行测量。结果实验获得消融弹坑深度及周围热损伤深度随激光能量密度的变化关系,并确定脉冲CO2激光对离体人乳突骨组织的消融阈值为1.98～2.60 J/cm^2。结论本研究为临床提供具有参考意义的光剂量学基础数据,促进激光消融技术在耳外科领域中的应用。

东风_(4B)型机车柴油机非正常停机解决方案

对东风4B型机车柴油机停机的原因进行逐条分析,提出内燃机车柴油机非正常停机的解决方案。

脉冲CO_2激光骨组织消融和电钻磨削的弹坑形态比较

激光消融技术在生物骨硬组织领域具有广泛的应用前景。选用脉冲CO2激光对离体牛胫骨组织进行消融,以电钻作为参照组,体视显微镜和扫描电子显微镜观察骨组织弹坑的形态学变化,光学相干层析成像(OCT)技术测量弹坑消融深度。比较结果表明:脉冲CO2激光辐照骨硬组织后产生的消融凹陷在几何形状和形态学方面与电钻的磨削效果相类似。此外,喷水速率为31 mL/m in时可减少热损伤,并提高消融效率。

略论思维导图在小学科学教学中的运用

随着小学科学教学的不断发展,素质教育的目标不单单是要求学生掌握课程所需的知识,更重要的是培养其良好的学习习惯,从而有效地进行学习,提升他们的自主学习能力。在科学课程的学习中,一般以老师为主,学生为辅,导致学生缺乏主动性,学习积极性不高。因此,在当前的课堂教学中,教师应有效运用"思维导图",以帮助学生更好地学习,多角度、全方位地促进小学科学教学的发展。

基于OBE理念的小学科学课程设计模式探究

成果导向教学法是通过对目标的预期和结果的考核来反推教学方法和内容的新型教学法,研究发现成果导向教学与传统教学法的学习效果存在显著差异,且具有积极成效。本文通过对学校和学生的调研,明确小学生的核心能力需求,分析了当前小学科学课程改革过程中存在的问题,建立了基于OBE理念的教学设计整合模式及课堂活动流程,提出了课程结构、实施要点和原则、预期成果及考核方式等内容。该课程体系以统一的可操作性平台、由浅入深的渐进内容、多样的成果考核方式为特点,为小学科学课程改革提出新的构建模式,从而为小学科学课程的发展提供借鉴。

CO_2激光对豚鼠耳蜗结构影响的实验研究

目的研究低峰功率超脉冲CO2激光对豚鼠耳蜗结构的影响。方法将24只豚鼠随机分为激光2W组、激光4 W组及对照组,每组8只,前两组分别以超脉冲CO2激光功率2 W、4 W行左耳蜗底周造孔,对照组只手术暴露耳蜗底周。术后21 d处死动物,应用耳蜗基底膜铺片、扫描电镜技术观察豚鼠耳蜗形态学的改变。结果实验组与对照组的豚鼠耳蜗在形态学上基本一致,结构改变不明显,其中激光2 W组外毛细胞纤毛稍散乱,无缺失;激光4 W组表现为外毛细胞纤毛散乱,以第3排为著,并有纤毛散在缺失。结论低峰功率超脉冲CO2激光(峰功率为125 W)能够很好的消融豚鼠耳蜗底周骨壁,且随功率增大消融效果更明显,但对耳蜗的结构影响轻微。

对基于目录的高速缓存一致性协议的改进

在多处理嚣系统中,高速缓存的一致性协议是很重要的。一般有监听总线协议和基于目录的协议两种。而基于目录的 协议又可以分为三类,各有一些缺点。本文提出了一个基于目录的高速缓存一致性协议的改进方案。

本科层次工科人才培养方案制订的群众路线方法论运用

群众路线是科学的方法论,对全社会各行各业有重要的指导意义。当前本科层次工科人才培养方案仍存在诸多问题,为提高其科学性、合理性和可行性,培养方案的设计者应自觉践行党的群众路线,运用"以人为本""全面开展调研""用实践检验真理"等群众路线方法论指导本科层次工科人才培养方案的制订,解决当前面临的现实困境,培养社会需要、市场认可、家长满意的全面发展的人才。

基于增强现实的教育应用设计与制作——以激光器辅助教学APP开发为例

增强现实技术在教育中的实践,为解决教学中缺少实物导致学习者学习效果不佳的问题提供了新的途径。本文采用案例设计的方法,对教育人工智能下增强现实技术内涵进行阐述,通过Vuforia+Unity3D的方式开发激光器辅助教学APP,从设计和实现两个方面,对增强现实产品开发的关键技术进行实践分析。并通过分析案例的开发过程,为增强现实产品开发者提供了现实建议。此外,本文提供的案例使用了模块分层设计,实现了三维模型、文字、用户界面的分离和统一管理,为增强现实的产品开发提供了一种设计思路。

光电信息科学与工程专业卓越工程师培养的实践探索——以福建师范大学光电与信息工程学院为例

2010年教育部启动实施"卓越工程师教育培养计划",福建师范大学光电信息科学与工程专业是校内试点专业。在对国内高校实施"卓越计划"的现状分析基础上,借鉴国外高等工程人才培养的经验,对光电信息科学与工程专业从校企联合培养和个性化培养卓越工程师两个方面进行了实践探索。