儒商精神与大学生的创业教育

儒家思想并非与商业精神天然对立,因为儒家本身也在追求民众的富裕。进而,儒家思想还可以形成对商业活动中人的贪欲的制约。儒商精神形成于明清,其核心内涵是:经世济民、强国富民,以义取利、诚信不欺,进取求新、为天下先。高校在培养学生儒商精神方面,要通过优化课程与考核体系,构造一种崇尚儒商精神的文化氛围。

论“钗黛合一”的双重美学意蕴

在《红楼梦》中,"钗黛合一"具有两个层面的意蕴:宝玉角度的"合一"和作者角度的"合一"。首先,宝玉梦中所见可卿身上的二美合一,正是宝玉在初见黛钗之后产生的一种女性理想,也是他对自己内心矛盾的幻象式解决。其次,作者对钗黛合一的处理则是表现了他的一种美学理想。钗黛二人是女性的代表,也是中国古代女性两种不同类型之美的典型。钗黛二人的悲剧,是女性的悲剧,也是美的事物的悲剧。

如何判断生物体的基因型

在高中生物教材中，如何判断生物体基因型是学生普遍感到棘手的问题，因为生物体的基因型既不能通过直观的方法判断，也不能通过物理与化学的方法确定。而只能通过有性生殖细胞的基因组成来确定，或者是通过生物体的性状表现来推断。所以，解决判断生物体基因型问题的关键也就是掌握有性生殖细胞的基因组成和生物体的性状表现。

大学生特殊群体家校合作教育体系的构建

随着我国高等教育的普及化进程,高校招生人数持续增加,大学生中的特殊群体问题也逐渐突显,解决这个问题的一个重要途径就是构建家校合作教育体系。在构建家校合作教育体系中,学校应该采用合适的策略与模式,并建立必要的家校合作沟通平台。在家校合作教育中,辅导员起到沟通家庭与学校的重要桥梁作用,辅导员的工作质量对于实现优质大学教育具有举足轻重的意义。