大棚蔬菜种植技术及病虫害防治策略

在大棚蔬菜种植过程中,大棚内的空气质量、温度湿度、光照时长等都直接影响蔬菜的质量和产量。若光照不足,则农作物生长过程会受到限制, 若空气质量不佳,则直接影响到农作物的呼吸作用,进而滋生大量细菌,农作物会因缺氧而腐烂致死, 若温湿度控制不佳,会导致病虫害滋生,降低农作物质量和产量。

水中悬浮物分析方法的改进

采用不同分析方法对水中悬浮物进行对比试验,对不同分析样品找出最佳分析方法,对重量法和仪器法以及不同仪器之间的对比进行了分析并提出了改进方法。

减少微量汞含量测定误差的措施

介绍了冷原子吸收法测量废水中微量汞含量的原理,通过采用先进的分析仪器和改进分析方法,减少了废水中微量汞的测定误差。

乙炔水洗过程的工艺改进

分析了乙炔发生装置的用水量和排水量,并进行了技改,将水洗塔喷淋液改为闭路循环方式,减少了工业水用量,并通过回收废水中溶解的乙炔降低了电石单耗。

简谈提高幼小语文教学衔接有效性的策略

学前教育和小学教育,是不同学龄段的教育,也是不同层次的教育。除了教育的对象发生变化外,两种教育的性质也存在着较大的差异。尤其是像语文这样的基础性学科教学,在两个阶段的教育中既有相似之处,也存在较大的差别。做好幼小语文教学的有机衔接,对促进孩子的健康发展至关重要。本文将从五个方面对提高幼小语文教学衔接的方法策略展开论述,以期促进幼小语文教学的自然衔接,促进儿童的快速健康发展。

有机肥对蔬菜产量及土壤理化性状影响的探讨

为了保护生态环境,满足人们身体健康的要求,我国开始越来越多地种植绿色蔬菜,但有些地方施肥技术还不完善,只追求产量,这在一定程度上直接影响了蔬菜的正常生长和品质,同时也使土壤受到大面积污染。本文主要针对这一问题,分析有机肥对蔬菜产量和土壤理化性状的影响,在此基础上提出相应的对策。

初中计算机教学存在的问题及对策

现阶段,随着计算机信息技术的日益发展,计算机课程教学也变得越来越重要,对于初中计算机课程教学而言,教学质量的好坏直接影响到学生各方面能力的培养,但是目前在实际的初中计算机课程教学工作中仍存在很多问题,这就需要我们深入研究并认真探讨解决方案,提高初中计算机课程教学水平,以便于更好地培养学生计算机信息技术方面的基础能力。

谈英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的应用

小学英语教学活动在决定小学生英语学习基础上起非常重大的作用,阅读教学在小学英语教学中也越来越受到重视。所以,选择合适的英文绘本应用到小学英语阅读教学中,可以有助于激发小学生的英语阅读兴趣,使他们从小培养良好的阅读习惯,提高他们的英语水平。

基于认知过程分析的小学教学探究问题设计与应用研究

基于认知过程分析小学教学探究问题的设计过程,这样将会更加符合小学生的身心发展特点,使小学教育的方式及教学内容更加呈现出生活常态化。从小学生的角度出发,结合他们的心理特点及教学过程为基本依据,提出相应的设计原则与方法,使其更好地适用于小学教育中。

走出误区,注重实效,提高课堂教学效率

作者在多年的小学语文教学实践中发现,课堂教学中的形式主义、盲目跟进、浮躁现象相当严重,主要表现在滥用现代信息教育技术;自主、合作学习流于形式;拓展活动远离主题以及迷失自我等,给学生的学习时间、精力及能力的发展等方面,带来了较大的负面影响。针对以上存在问题,作者进行了深层次的研究与反思。

浅议关于英语口语教学中存在的问题及解决方法

2008奥运会在提醒我们：加强口语学习迫在眉睫，作为英语教师，我们应该重视学生在英语口语能力方面的培养。英语教学中，我们经常遇到这样的问题“某某学生作业、考试都不错，就是上课不举手，不喜欢发言”。也常常看到这样的现象：有的学生笔试成绩好，口语却很糟；在交际活动中，有的学生心里想的挺不错，一到口头表达，就抓耳挠腮，表达不完整；还有的学生自由会话时语言流畅，思维敏捷，可一到正式发言就吞吞吐吐。

新课标下小学体育健康教学的问题与策略探讨

本文结合小学体育健康的工作经验,探讨了新课标下小学体育健康的重要意义、存在问题及改进策略。强调了新课标下体育健康对增强学生身体素质、养成良好性格的作用,指出当前教学中存在观念落后、内容单一、对学生身体状况关注不够等问题,并提出了相应的改进策略,包括落实体质健康测试工作、运用情境教育法、加大趣味田径运动项目宣传、强化团队精神培养、设置奖项调动积极性以及运用体育健康游戏激发学生热情等,旨在推动小学体育健康教学的发展,促进学生全面成长。

N-[3-(4-甲基苯基)-3-氧代-1-芳基丙基]乙酰胺的三氟乙酸催化合成

以对甲基苯乙酮、芳香醛和乙腈为主要原料,通过三氟乙酸催化的改进的Dakin-West反应,顺利得到28个N-[3-(4-甲基苯基)-3-氧代-1-芳基丙基]乙酰胺,最高收率可达95%.18个新化合物的结构经1H NMR,13C NMR和HRMS证实.结构测试发现,羟基苯甲醛参与Dakin-West反应后得到的全部是羟基乙酰化的产物.作者首次证实,羟基苯甲醛参与的Dakin-West反应不是串联反应,而是羟基苯甲醛首先经TFA催化转化为乙酰氧基苯甲醛,然后参与Dakin-West反应,最终生成羟基乙酰化产物.通过碱性水解,可以选择性高收率地制备对应的羟基化β-乙酰氨基酮,同时也反证了羟基乙酰化产物的存在.该研究扩展了TFA催化的Dakin-West反应,为β-乙酰氨基酮的合成提供了新的方法.