关于子基的局部连通性

利用关于子基的开集这个概念,本文定义关于子基的局部连通和关于子基的局部道路连通,探讨它们的性质,推广了一般拓扑学中的相应结果.

关于子基的道路连通性

本文利用关于子基的内部与闭包研究关于子基的连通性和分离性的方法,对关于子基的道路连通性做了进一步的讨论,得到了关于子基的道路连通的映射性质,可积性等若干有趣的性质,从而推广了一般拓扑学中道路连通性的一些相应结果.

构建有效小学数学课堂之我见

课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径,有效的课堂教学能让学生掌握预期的教学目标。这不仅为学生节约了大量的时间,也带给学生良好的学习习惯,充分利用课堂的每一分钟。有效的课堂教学追求的是社会化、人性化的教育,强调有效果、有效率、有效益地进行课堂教学,让学生学习事半功倍!

开封市环境空气质量预报体系的建立及应用

根据开封市的气象特征,利用污染潜势预报、统计预报两种方法建立了开封市环境空气质量预报系统.着重阐述了统计学预报方法在开封市环境空气质量预报中的应用.

社会调查实践中的学生综合素质培养机制研究

社会调查实践是提升中小学生综合素质的重要途径。文章首先分析了2000－2014年间我国中小学教育发展状况，然后探讨了大学生综合素质的理论内涵、社会调查实践的基本特征，最后从保障机制、评价机制以及激励机制等三方面提出了通过社会调查实践培养大学生综合素质的有效途径。

数学教学中培养学生的空间观念刍探

教师在数学教学中培养学生的空间观念,能让学生对空间产生一定的意识,有助于他们处理学习和生活中遇到的一些问题。文章从指导观察、发现事物特征,动手操作、理解结构性质,想象联想、深化思维能力三个方面,探讨如何在数学教学中培养学生的空间观念。

小学生数学核心素养的具体培养方法

新课程改革正持续深入推进,当前社会对小学生的数学核心素养提出了最新的要求,传统小学数学教学手段已经不能够达到这一要求.为此,作为一名优秀的小学数学教师,需要积极吸收新的教学观念,深入了解自身班级学生的实际数学基础,帮助学生在最短的时间内扎实数学核心素养,从而达到新课程改革的要求,让学生在今后的数学道路上越走越远.

开封市城市垃圾危害及防治对策

开封市位于河南省中东部,北临黄河,属冲积平原,随着国民经济的持续增长,开封市城市规模日益扩大,生产和消费水平日益提高,城市垃圾排放量也大大增加.

小学数学课堂要以“求实、优效”为先

高效课堂一直是小学教学数学课堂追求的目标。本文从小学数学课堂应体现求实精神及小学数学课堂应追求＂优效＂性两个方面加以摸索,以期达到高效。

基于交可约等价类的概念格属性约简

定义交可约等价类的概念,研究基于交可等价类的概念格属性约简及其算法,并由此得到不同类型属性的特征.使用链表表示形式背景的逻辑结构并根据外延对象个数大小建立索引快速判断交运算对属性约简的有效性.根据属性对交运算的不同作用找出所有不必要属性,最终得到概念格的属性约简.