谈小学语文教学异向思维的培养

识字断文 ,割裂文章、断章取义地进行词句训练 ,似乎已天经地义地成了当前小中文教学的目标任务。忽视语文的审美作用 ,忽视学生思维尤其是异向思维的培养 ,成了小学语文教学的通病。小学语文教师应着力开掘小学生的异向思维能力 ,使其朝思辩的、发散的、辐射的、逆向的。