职业教育计算机教学中的学生心理因素研究

当前职业教育中计算机教学普遍沿用传统的教学模式,仍以课堂、书本、教师为中心,忽略实际演练教学和个性教学,使得学生中出现了不同程度的畏难情绪和心理障碍。文章探讨了学生在计算机教学中的心理特征,分析影响心理特征的因素,从而为如何有效提高计算机教学效率提出一些建设性对策。

改进计算机应用教学的对策探索

本文分析了目前计算机应用基础课程的地位和特点,针对教学现状和存在的问题,提出了改进教学的几点建议。

在计算机教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是素质教育的核心内容,计算机教师在教育教学过程中应该注重鼓励启发学生学会独立思考、主动思考、善于思考,挖掘学生的探索意识,激发学生的创造潜力,培养学生的创新理念和思维习惯,从而培养学生的创新能力。