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小学作文教学误区及教学策略新探
1
作者
张冬岚
《中国校外教育》
2018年第3期115-115,共1页
小学语文作文教学是整个基础教育阶段的重点,亦是难点。虽然在此领域我们的成功经验很多,但是随着时代的发展仍有许多新的问题和误区显现出来。找准问题的根源,走出误区,让小学生的习作形神兼备。
关键词
教师素养
走进生活
打破定式
与时俱进
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职称材料
题名
小学作文教学误区及教学策略新探
1
作者
张冬岚
机构
吉林省白城市洮北区文化小学
出处
《中国校外教育》
2018年第3期115-115,共1页
文摘
小学语文作文教学是整个基础教育阶段的重点,亦是难点。虽然在此领域我们的成功经验很多,但是随着时代的发展仍有许多新的问题和误区显现出来。找准问题的根源,走出误区,让小学生的习作形神兼备。
关键词
教师素养
走进生活
打破定式
与时俱进
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学作文教学误区及教学策略新探
张冬岚
《中国校外教育》
2018
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