论《马氏文通》之“假借”——兼谈词类活用范围过宽的原因

《马氏文通》(以下简称《文通》,所引原文系1983年商务印书馆本)是我国第一部完整而系统的语法著作,它为汉语语法学的研究奠定了基础。马氏在给汉语划分词类时,从词有定类的观念出发,提出了“假借”的说法,从理论上解决了古汉语词类活用的问题。本文打算就“假借”这个问题,做一些探讨,以便从中真正了解马氏“假借”的实质,从而正确地认识词类活用问题。一马氏一方面继承了前人虚词、实词的研究成果,赋予了实词、虚词新的含义,把汉语的词总分为实、虚两大类。另一方面。

法制教育在一堂政治课中的渗透

在思想政治课教学中渗透法制教育是解决青少年学生心理与社会冲突问题的体现．是实现法治社会的基本要求。作为一名职校思想政治课教师．对未成年人的犯罪问题．尤其是青少年学生的违法犯罪问题最为敏感。青少年学生法制观念淡薄、学校对青少年学生的法制教育缺失等问题应引起社会各界的重视。

注重情商培养 促进学生全面发展

中职学生学习成绩的好坏、将来事业的成败．都与情商有着不可分割的联系。然而长期以来．人们对情商却缺乏认识。笔者根据多年的工作经验感悟到．要想提高中职生的文化课和德育教学水平．就应重视学生情商的培养。

《马氏文通》语法体系述评

本文从三个方面勾画了《马氏文通》的语法体系:一、字类(词类)——名字、代字、动字、静字、状字、介字、连字、助字、叹字;二、词(句子成分)——起词、语词、止词、转词、表词、司词、加词、前词、后词、状词、断词;三、句读——顿、读、句。在描述《马氏文通》语法体系的过程中,边述边评,述评结合。最后,对《马氏文通》作了总体的评价。

汉语语法研究史简述

我国早在春秋时期就开始了关于汉语语法研究,但直到1898年才出现第一部系统的汉语语法著作《马氏文通》。之后,汉语语法才作为一门独立的科学,被人们进行探索,研究。我国汉语语法研究的历史,大体分为三个阶段。第一阶段是《马氏文通》发表以前,第二阶段是《马氏文通》发表到中华人民共和国成立以前,第三阶段是中华人民共和国成立以后。

注重课堂研究，提高职业学校政治课堂教学效率

知识的传授和学习，课堂教学的好坏直接关系到了素质教育的成败。注重课堂研究，提高政治课堂教学的效率成为学科研究的重要课题之一。作为一个多年从事职业学校政治课教学工作的教师来说，对职业学校政治课堂教学和课堂教学中存在的问题，有比较深入的了解和认识，通过对职业学校政治课堂教学和学生学习的实际情况的探讨，做了一点探索和改革，在此和大家一起分享。

“心理暗示”在职业学校班级管理中的作用

笔者在普通中专担任班主任多年，在日常班级管理中，对学生细心观察，笔者发现，多运用“心理暗示”，往往能够起到事半功倍或意想不到的奇妙作用。

扶持勤工俭学 促进教育事业发展

学校开展勤工俭学不是一个权宜之计,而是我国教育事业的一个重要组成部分,是落实党的教育方针的重要途径之一,是学校教书育人的重要方法。近年来,我们积极配合教育部门,在资金、政策、管理等方面支持学校开展勤工俭学,取得了一定成效。这不仅弥补了教育经费的不足,在一定程度上也缓解了财政的压力,为应城市教育事业的发展起到了促进作用。一、多方筹措资金,积极支持勤工俭学勤工俭学在各级领导的重视和社会各界的支持下,发展迅速。

对行政事业单位替代财源建设若干问题的思考

近年来,随着财源建设的不断深入和发展,替代财源建设已为各级财政部门纳入议事日程。本文就当前财政部门如何通过资金扶持、政策引导和加强管理方面谈点粗浅看法。据不完全统计,1991年,仅文教事业单位创纯收入就达300多万元,相当于当年财政拨付文教行政事业费的12%。同时安排了730余人就业,不但缓解了资金供求矛盾,减轻了财政压力,还给文教事业单位注入了经营意识和竞争意识,实现了从单纯服务型向经营服务型的转变,增加了事业单位自我发展能力。但是,在其发展过程中,出现的问题也越来越突出。1、政策导向问题。有些政府部门急于转变职能,不讲条件,不加限制地鼓励行政事业单位办实体,并且在有关政策导向方面为其提供了一些颇具诱惑力的优惠条件,势必加剧过热的创收空气,产生不良的社会效果。2、资金扶持问题。行政事业单位开展替代财源建设,由于资金来源渠道单一,仅限于财政部门的周转金、部分间歇资金和单位少量的自筹资金,僧多粥少,财政部门只好面面俱到,“撤糊椒面”的现象越来越严重。同时,由于资金投放的盲目性。