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题名对话教学在高中《政治生活》中的应用研究
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作者
张冰山
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机构
甘肃省永登县第一中学
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出处
《新课程》
2019年第30期150-151,共2页
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文摘
对话教学模式多种多样,对话教学是建立在互相尊重的基础上,注重双方的个体性,互动加沟通的教学。由于传统的教学模式是比较枯燥乏味的单向教学,使得对话教育教学在政治生活课堂实践上的推进受到了阻碍。设置对话话题,帮助学生在课堂上形成积极探究的素养,为师生间的对话提供充足的空间。
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关键词
对话教育教学
高中政治
应用
研究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名善于点拨 提高效率
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作者
张冰山
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机构
甘肃省永登县第一中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
2014年第8期48-50,共3页
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文摘
点拨,是指导学生学习、提高课堂教学效率的一种重要方法。所谓“点”,就是点中要害,即抓住教学中的关键之处,在关键之处下功夫。通过“点”,提醒学生重视与深刻理解所学知识。所谓“拨”就是拨疑解惑,也就是在疑难之处要引导与帮助学生透彻理解。通过“拨”达到懂与通,使其豁然开朗。由此可见,善于点拨,对于帮助学生准确掌握知识、
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关键词
课堂教学效率
点拨
学生
知识
学习
解惑
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名点拨:提高课堂效率的秘诀
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作者
张冰山
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机构
甘肃省永登县第一中学
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出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2014年第7期83-84,共2页
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文摘
点拨,是指导学生学习,提高课堂教学效率的一种重要方法。所谓"点",就是点中要害,即抓住教学中的关键之处,在关键之处下工夫。通过"点",提醒学生重视与深刻理解。所谓"拨",就是拨疑解惑,也就是在疑难之处引导与帮助学生透彻理解,通过"拨"达到懂与通,使其豁然开朗。由此可见,善于点拨,对于帮助学生准确掌握知识、培养能力等具有事半功倍的效果。那么,在思想政治课教学中如何合理点拨呢?
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关键词
点拨
课堂效率
课堂教学效率
思想政治课教学
事半功倍
培养能力
学生
学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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