我国党政机关女性领导培养选拔的思考

妇女参政不仅对社会主义民主政治建设具有重大影响,而且是衡量一个国家文明程度的重要标志。对照我国社会发展形势与党政机关女性干部队伍的现状,不难发现我们在女性领导培养选拔方面仍存在一些差距与问题。分析我国女性领导培养选拔工作中存在的问题及其成因,找到科学地培养选拔党政机关女性领导、提高其数量和质量的有效对策,是摆在我们面前的一项重大任务。

先进文化与高校教师职责

高校教师担负着培养有中国特色社会主义事业建设者和接班人的重任，应注重以先进文化教育人，努力培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”新人。

论党的两个基本纲领之一脉相承

新民主主义革命的基本纲领和社会主义初级阶段的基本纲领具有一定的继承关系 ,二者在经济、政治、文化方面的内容有很大的一致性。尽管是两个不同阶段的两个不同基本纲领 ,但是它们在理论上是一脉相承的。这两个基本纲领作为不同时期指导中国革命和建设取得胜利的理论 。

探索 继承 发展──毛泽东和邓小平在探索中国社会主义建设道路过程中所取得的成果及其关系

经历了以毛泽东为核心的第一代中央领导集体和以邓小平为核心的第二代中央领导集体的艰苦探索，我国终于找到了一条适合中国国情的社会主义建设道路，形成了邓小平建设有中国特色社会主义理论。这一探索过程，充分体现了毛泽东思想和邓小平理论之间是继承和发展的关系。

始终坚持党的最低纲领与最高纲领的辩证统一

从党的二大明确制定民主革命纲领到党的十五大提出党在社会主义初级阶段的基本纲领,我党把马列主义与中国实际相结合创造性地提出了不同历史发展阶段的最低纲领,从而在理论和实践上明确了党的最低纲领与最高纲领的辩证统一关系,我们是最低纲领与最高纲领的统一论者。

以职工持股为重点 进一步推进产权制度创新

本文主要对中国职工持股发展方向及其生命力问题和迅速的、广泛的发展趋势做了分析,搞清楚这些问题是职工持股制度化建设的关键所在。在此基础上本文阐述了职工持股立法的重要性、如何加快职工持股立法以及立法所涉及到的一些重要问题。

“三个代表”思想是对马克思主义的理论创新

马克思主义是指导中国社会主义革命和建设的伟大的指导思想,我们要随着时代的变化、社会的进步,用新的思想、观点,继承、丰富和发展马克思主义。马克思主义的生命力在于创新,江泽民的“三个代表”重要思想,就是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的创造性的发展,是对马克思主义的重大理论创新,这不仅对当前建设有中国特色的社会主义有重要的指导意义,而且对21世纪中国的未来发展有深刻的影响。

与时俱进之关键所在

本文主要阐述了与时俱进、开拓创新的关键在于把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。能否做到与时俱进,决定着党和国家的前途和命运,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物,是与时俱进的光辉典范。

互联网时代大学生思想政治教育工作思考

高校肩负着大学生核心价值观塑造的历史使命,在互联网的时代大背景下,不良信息掺杂其中,大学生的行为方式和价值观念也被潜移默化地影响着。结合时代要求,认清高校思想政治教育工作面临的瓶颈,对加强大学生思想政治教育工作的重要性进行研判和分析,积极谋求思想政治教育话语权重塑,具有十分重要的现实意义和理论意义。

院校主导型职教集团组织运行模式研究——以梧州职业学院为例

职教集团的组织运行模式在很大程度上决定了职教集团的发展前景与发展道路。作为地方高职院校,梧州职业学院在牵头成立区域性职教集团之后,运行的效果却不尽如人意。分析成因,提出对策与建议。

新形势下增强高校教师党员党性教育有效性的几点思考

新的历史时期，新信息技术革命带来了前所未有的生产力与生产关系的变革，人们的思想观念、行为方式都发生了巨大的变化，中国高校的发展也受到很大的影响和冲击。新形势下，从建立健全高校教师党员党性教育的机构、机制、组织生活及宣传等方面着手，增强党性教育，建设一支具有坚强党性的党员教师队伍，对高校培养社会主义事业建设者和接班人，极为重要。

中国的“二元经济结构”及劳动力转移的特点之浅析

几乎所有的发展经济学家都十分重视发展中国家的人口流动问题。但是,直到本世纪50年代中期,著名的发展经济学家(?)·亚瑟·刘易斯才建立了第一个口流动模型,他把传统部门的改造,劳动力转移,资源重新配置的发展过程融为一体,构造了一个高度简捷凝练的二元经济模式。一、二元经济理论模式所谓二元经济结构,是指发展中国家普通存在的,包括现代工业部门与传统农业部门并存在内的生产和组织的不对称性。

试论领导干部素质和领导班子建设

新时期的历史使命对领导干部素质与班子建设提出了新要求,领导干部应当是德才兼备的高素质人才,领导班子应当是团结进取的坚强集体,加强领导班子建设必须理顺领导班子建设中的个性与共性关系。

浅谈职院教师党员创先争优与梧州经济社会发展相结合

“创先争优”活动正在全国如火如荼的开展着，梧州职业院校的教师党员创先争优应该与梧州经济社会发展相结合，加大推进梧州职业院校创先争优，促进地方经济社会发展。

科学定位 抓住机遇 打造梧州职业教育品牌——湖北省示范、骨干高职院校发展经验的启示

借鉴黄冈职业技术学院、武汉职业技术学院的办学经验，提出梧州职业学院应真抓实干，攻坚克难，以迎评促建为契机，加强内涵建设；植根梧州，科学规划，以专业建设为抓手，找准发展定位；争取支持，多方联动，以职教集团为平台，打造职教品牌。

生态思维视阈下高职院校师资队伍建设的研究综述

本文对近年来高校师资队伍建设的研究成果进行梳理,提出在生态思维视阈下的高职院校师资队伍建设研究成果颇多,将高职院校师资队伍建设置于社会、企业生态系统中,将促进系统中各个生态因子用最佳的整合力生成高职院校师资队伍建设的良好生态效应,在此基础之上,促进高职院校师资队伍建设整体性、系统性的发展,不断探索生态思维策略,有利于构建高职院校师资队伍建设的统一和谐的生态环境。