中学生校园性别欺凌的发生机制与防治策略——基于暴力三角理论的分析

校园性别欺凌事件频发引起舆论关注,深入探究其发生机制并寻求防治策略具有必要性和迫切性。本研究对基于天津市S中学18位学生的深度访谈数据,借助暴力三角理论,从文化暴力、结构暴力、偶发暴力三个维度分析校园性别欺凌的发生机制。研究发现:校园性别欺凌根源于不平等的社会性别关系这一文化暴力;学校的一些制度安排使学生处于结构暴力场景中,给性别欺凌的发生提供了环境支持;青少年自我性别认同的威胁感和缺乏同理心等偶发暴力,使其难以理解和接纳多样态的性别,进而导致性别欺凌行为。因此,建议通过制定具有性别视角的反欺凌法律和政策,开展全面性教育培养青少年多元、平等的价值观,加强对学校教职员工的培训,建立科学有效的性别欺凌行为处置程序来防治校园性别欺凌。

具有隐性感染的年龄结构传染病模型的稳定性分析

SARS、艾滋病病毒、COVID-19和口蹄疫等疾病都具有隐性感染的特点,在建模时考虑隐性感染更加符合实际情况。此外,年龄是影响疾病传播中传染率和恢复率的因素,对一些与年龄相关的疾病,在模型中引入年龄结构是非常有必要的。建立了一个考虑隐性感染的年龄结构的易感者-潜伏者-显性/隐形感染者-移出者(SEIAR)模型。首先通过分析得到基本再生数的表达式,基于阈值理论研究了无病平衡点和地方病平衡点的存在性和稳定性。然后利用特征方程和特征线法,证明了当基本再生数R_(0)<1无病平衡点全局渐进稳定;当R_(0)>1存在唯一的地方性平衡点,满足一定的条件时,地方病平衡点局部渐进稳定。研究结果表明,应采取降低隐性感染者的密度、提高疫苗成功接种率等措施来预防传染病的暴发,从而有效控制疫情。

农村丧偶老年女性精神慰藉缺失现状及社会工作介入研究

随着我国老龄化程度的加深,老年人的问题越来越突出。受自身条件限制以及政府保障政策的不完善,农村丧偶老年女性成为特殊的弱势群体,精神慰藉现状不容乐观。本文通过对农村丧偶老年女性面临的家庭慰藉功能缺失、村委会职能缺失、邻里关系淡薄、缺乏娱乐活动等现状进行分析,从社会工作角度提出对策,从而实现老人的增能,扩大社会支持系统,帮助其走出困境。

山东省农村不同性别老年人健康状况及影响因素

目的了解山东省农村老年人健康状况差异及影响因素。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,对山东省济南市、临沂市、淄博市、烟台市年龄≥60岁的1107例老年人进行问卷调查、体格检查,对单因素分析有意义的变量纳入多元线性回归分析。结果农村老年人健康状况在自身状况、情趣性格、社会适应方面男性平均得分显著高于女性(P<0.05)。多元线性回归分析显示,影响农村老年人自身状况的因素为性别、教育程度、生活方式和经济来源;影响农村老年人躯体功能的因素为年龄、教育程度和经济来源;影响农村老年人生活自理的因素为年龄;影响农村老年人情趣性格的因素为性别;影响农村老年人社会适应的因素为性别、年龄和教育程度,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论山东省老年人的健康状况有待提高,根据性别差异应采取积极有效的措施进行宣传教育。

哺乳动物DNA甲基转移酶DNMT1和DNMT3结构与功能的研究进展

DNA甲基转移酶是参与表观遗传修饰的重要蛋白家族。哺乳动物DNA甲基转移酶主要包括DNMT1、DNMT2、DNMT3A、DNMT3B和DNMT3L,其中,DNMT1、DNMT3A和DNMT3B可催化甲基转移至胞嘧啶第五位碳原子上,参与早期胚胎发育、生殖细胞发生、学习记忆、疾病发生等生物学过程。近年来,随着对DNA甲基化研究的不断深入,DNA甲基转移酶的作用机制受到科学工作者的广泛关注。该文从哺乳动物DNA甲基转移酶的结构特点、DNA甲基化的动态调节以及DNA甲基转移酶在个体发育和疾病发生中的作用等方面进行了综述。

微格教学在营养与食品卫生学实验教学中的应用

目的:探讨微格教学法在营养与食品卫生学实验教学中的应用效果。方法:2014级预防医学1班一二三组28人为实验组,采用微格教学,四五六组27人为对照组,采用LBL教学。实验结束后通过实验成绩统计和满意度问卷调查分析结果。结果:实验组学生实验总评成绩明显高于对照组学生实验总评成绩(t=6.265,P<0.01),满意度问卷调查结果显示学生对微格教学法认同度高于传统教学法(P<0.05)。结论:微格教学法教学有利于提高教学质量,提高学生实验技能及综合素养,调动学生学习积极性。

小组工作介入流动儿童自我保护能力研究——以天津市N社区为例

在我国社会转型和城市化进程加快的背景下,流动儿童的安全问题亟待关注,以往研究表明运用小组干预的方式提升儿童的自我保护是有效的。经过对天津市N社区流动儿童的自我保护服务干预,结果证明儿童的自我保护意识和自我保护能力提升方面都取得了显著成效,在预防性侵害和校园暴力方面,成效尤为明显。小组干预能够很好地配合学校安全教育共同构筑流动儿童的保护网络。