新形势下民办高校大学生思想政治教育现状研究

民办高校与公办高校在培养人的目标上具有一致性,同样培养的是社会主义的合格建设者和可靠接班人,民办高校也担负着社会主义建设事业各类人才的培养工作,与公办学校相比,民办高校大学生的思想政治教育工作对象不仅具有特殊性,而且思想政治教育工作的队伍也相对薄弱,思想政治教育工作的手段、方式方法也显单一,为此,基于民办高校现实状况,结合民办高校特点、学生特点构建其大学生思想政治教育的实效性和针对性,增强其吸引力和感染力,才能很好地推进民办高校的大学生思想政治教育工作。

独立学院大学生学风建设活动研究之世界观、人生观、价值观教育

学风是高校生存和发展的生命线,也是高校办学理念、人才培养、整体实力、求学精神的综合体现。从独立学院的学风调查入手,分析了独立学院学生的世界观、人生观、价值观的深刻变化,阐述了学风建设要解决学生的内在动力,即价值观问题,这样才能从学生内核方面改进和加强学风建设,为学生的成人成才成功创造条件。

工商管理专业学生的思想政治工作

工商管理专业学生活泼、好动,组织管理能力较强,但是因该专业的特点,学生自我管理能力存在薄弱环节。本文拟针对工商管理专业学生特点,明确人才培养定位,发挥专业教师的作用,模拟企业环境以及日常运营,大力开展学生的第二课堂活动,增强其思想政治工作的可触摸性、可感染力,从而提高工管专业学生思想政治工作的针对性和实效性。

关于独立学院学生两段式培养模式的研究

以人为本的思想和科学发展观告诉我们,要提高高等教育水平,促进高等教育的健康发展,必须分析学生的发展特点,采取多种培养方式,有效解决在校学生的发展问题。

青年教师的综合素质与职业生涯规划

当今社会，根据教师角色特征和职业特点，以及教师的劳动特点，对教师的素养提出了更高的要求。高校应该重视对青年教师职业生涯规划教育和综合素质的培养．为教师和高校的双赢开拓更加广阔的条件和前景：教师自身也应该做好人生的定位，确定职业目标，从各方面充实提高综合素质，实现自我提升。

关于学生党建“四进”工作的思考——以武汉某高职院校为例

党的十八大强化部署了以改革创新精神加强和改进党的建设，鲜明指出了要在基层党组织和党员中深入开展创优争先活动，创优争先是保持党员先进性和对科学理论进行实践的要求，这是高校基层党组织建设和党员发展的终极目标。但创优争先需要通过一系列载体进行实施。文章通过学生党建“四进”工作研究，即党建进课堂、党建进公寓、党建进活动、党建进企业等有效载体，充分发挥学生党员在这方面的示范辐射作用，从而使基层党组织建设和党员发展达到较好的效果。