“NP+一个”格式

对人的判定评价的"NP+一个"格式有入句语义限制,NP应具有[+人][+类指][+突出][+文化义][+主观色彩]等语义特征;"NP+一个"格式的格式义是"某人是NP这类人当中典型的一个",句法功能带有谓词性结构的特征;该格式在语体色彩、主观色彩、信息焦点和语篇功能方面有着独特的语用价值。

副词“一定”的情态意义和相关功能研究

副词"一定"的情态意义可概括为"意志的坚决"、"必然的推断"和"情理的必要",这三种情态意义跟特定的句子语气、言语行为相关联。以"意志性-非意志性"、"事件导向-说话人导向"为参数,用"语义地图"方法可以清晰地勾画副词"一定"的三种意义及其对应的句子语气、言语行为的关系。这种细致的区分和探讨不仅有利于第二语言(汉语)教学,而且对编写对外汉语工具书也有一定的参考价值。

现代汉语确信情态副词的语用研究

确信情态副词在使用中表现出鲜明的语用特征:典型语境是对话,包括论辩会话情境和人际劝慰情境等,都包含怀疑和否定含义;涉及的主要言语行为功能是阐述、安慰、鼓励、确认、应允、承诺;一部分确信副词发展成话语标记,具有篇章功能和人际功能;一部分确信副词在对话中标记说话人立场和态度:赞同或反对;权威、团结或礼貌。确信情态副词的言语行为功能、话语标记功能、态度标记功能都与其典型语境有关。

现代汉语祈使句主语隐现研究

在多种因素综合作用下,祈使句主语隐现有时是强制的,有时只表现出一定的倾向性。主语强制性出现,受到并列分句形式、动词语义特征以及一些语境因素的影响。主语选择性出现与句法上祈使句复杂程度,语篇因素以及语用表敬性有关。祈使句主语隐现归根到底是经济性原则和明确性原则共同作用的结果。

“一定的X”结构探析

"一定的X"结构中,"一定"的解读一方面受X性质的影响,一方面跟"一定"的语用取值有关。"一定"有一个贯穿其中的抽象的共通义——"限定在某个范围",根据X凸显的性质以及"一定"投射模式的不同,"一定"分别解释为"某种程度的、适当的"和"固定的、特定的、规定的、确定的"。作为一种典型的模糊表达,"一定"有其独特的语用价值,说话人出于省力、规避责任风险、保护面子等原因选用模糊表达"一定",通过主观压制高量和提升低量来实现自己的交际目的,而听话人可以通过语用推理对"一定"做出正确的理解。

论湖南武冈市区方言的语法特点

文章主要探讨了武冈市区方言的语法特点:一、名词重叠现象十分普遍;二、存在一些特色类名词词缀;三、语尾“子”特别发达;四、语气助词:咧、着、咯;五、动态助词:完成体的“咖1”和“且”,进行体的“起”和“倒”,经验体的“咖2”。

汉语名词重叠研究的类型学视角

在汉语普通话中,名词的重叠仅限于一些亲属称谓词和兼属量词的名词,而在很多方言中,名词重叠的现象非常普遍。名词重叠现象也广泛见于日语、印尼语等其他语言。从类型学和方言类型学的角度讨论汉语名词重叠的语法意义,表现形式?以及这些重叠形式的地域分布。

“一样”与“一个样”语义、句法及语用分析

“一样”与“一个样”在口语和书面语中有时混用 ,有时区别严格。文章从语义、句法、语用三个角度分析了二者的差异 ,并探讨产生这种差异的原因。

“固然”的多角度分析及教学探讨

＂固然＂常和＂但是＂连用,它的使用有特殊的语义背景,＂固然＂所在的小句承认对方刚刚提出的事实或很多人公认的看法,＂但是＂所在的小句表达反转的语义,是说话人表达的重心。＂固然……但是＂句有4种主要格式：A固然C,但是（A）也D（C和D有相反的关系）;A固然C1,但是B也C2。（C1、C2有类同的关系）;A固然C1,但是（如果/只要）……,A就不C2了。（C1、C2有类同的关系）;A固然C1,但是更C2的是……（C1、C2有类同的关系）。＂固然＂的使用受到语体、篇章和预设的影响,在对外汉语教学实践中营造论辩会话语境进行＂固然＂主要格式的操练能收到很好的效果。

和谐律管制下的“把”字句

汉语"把"字句受语义和谐律和结构和谐律共同管制。语义和谐律由陆俭明(2010a)提出,认为任何语言的任何句子涉及的诸方面意义都要求彼此之间处于一种和谐状态。本文将"把"字句分为处置型、致使型和意外型三类,这三类"把"字句的构式义、动词义、"把"的宾语义、事件结果义以及语境义等在语义和谐律的管制下相互作用。受语义和谐律的启发,提出结构和谐律的观点,认为任何语言的任何句子都要追求结构的平衡与和谐。假设动词后存在一个"结构槽",一部分"把"字句的成因是由于句子的深层结构既有宾语又有处所补语,而一个动词结构槽无法同时容纳宾语和处所补语,因此将宾语向前移位,从而达到结构和谐的效果。

结构和谐律管制下的汉语特殊句式生成研究

结构和谐律认为任何语言的任何句子都要追求结构的平衡与和谐。当汉语的深层结构为“SVCO”或“SVOC”时,由于动词后有且只有一个结构槽,出现补语和宾语争抢这一个结构槽的结构不和谐状况。为实现结构和谐律的要求,“SVCO”或“SVOC”结构通过移位、删除、添加、动词拷贝等手段,生成了汉语一系列合法的同义表层结构:“把”字句、重动句、准双宾句、移位定语句、话题焦点句等。论文较好地解释了汉语一系列特殊句式的生成动因以及这些特殊句式的交互关系,在汉语句法理论方面和汉语教学方面都有较为重要的意义。

培养学生的数学应用能力

数学是在解决问题的需要中产生的，又是在解决问题中得到发展的。科学技术的进步和数学本身的发展，使得数学越来越广泛地应用到人类社会的各个领域。因此，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力，应引起我们足够的重视。为了培养学生的数学应用能力，我在教学中进...

“实在”句的语义格局和对外教学探讨

肯定"实在"句和否定"实在"句的成句条件、语义格局有明显不同。肯定"实在"句语义格局可概括为:实在p,其中p具有程度性,"实在"主观提升p的程度。否定"实在"句语义格局有两种:1)实在-p,其中-p具有程度性,"实在"主观提升-p程度。2)(本来希望p,但)实在-p,表达了"愿而不能"的反预期意义。"实在"的基本意义是确定命题真实性,确信义是编码意义;加强义和反预期意义处于一般会话含义层面,是语义—语用界面现象。论文提出以最典型语言格式对肯定"实在"句和否定"实在"句分开教学的建议。

合预期确信标记“当然”

副词"当然"表达合乎预期的确信,既是确信标记,也是合预期标记。确信意义一方面由合预期意义推导而来,一方面由于极强的语义相关度获得了跟合预期几乎相等的编码地位。这两个意义在不同语境被凸显或被抑制,取决于诸多因素:"当然"的位置、跟上下文的粘连、说话人的语义重心等。这一过程也带来一系列语用后果:伴随着语气的变化、新功能的产生和初始意义的销蚀。强调功能、让步意义、补充意义和话语标记功能就是在编码意义或凸显或抑制的过程中产生的,它们都尚未编码,但一部分更偏向语用意义,而另一部分则更接近编码地位。